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大班美术活动：《多彩纸粽》-廖小华老师 大班美术活动：《多彩纸粽》 活动目标： 1、幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗 和来历。 2、通过学习折粽子，萌发对端午节风俗的兴趣，感受和体验传统 节日的快乐。 活动准备： 1、经验准备： （1）幼儿已会折书签。 （2）幼儿活动前和家长一起了解端午节的来历，习俗。 2、物质准备：课件《粽子的故事》，粽子的图片及实物，幼儿人 手三张不同颜色的正方形纸张、胶水、毛线、双面胶、制作粽子 步骤图。 活动过程: 1 一、提问引入活动。 1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（幼儿：端 午节）为什么要过端午节啊？（为了纪念屈原）你怎么知道的呢？ （爸爸妈妈讲的、电视上看的……等）。 2、端午节人们会做什么事情呢？（划龙舟、吃粽子、挂艾草……） 二、欣赏课件《粽子的故事》，了解端午节的风俗和来历。 三、出示ppt，欣赏粽子图片及实物粽子。 引导语：今天老师也为小朋友带来了的粽子，我们一起来欣赏一 下吧! 小结：粽子的角是尖的，它的形状真有趣!有三角形的、有四角形 的、有长条形的等。 四、出示纸粽，引发幼儿折纸兴趣。 1、结合PP引导幼儿看粽子折法步骤图。 2、幼儿尝试折【大班数学教案/daban/shuxue/】粽子，教师个别 指导。 2 提醒幼儿折出粽子的角要尖的才好看。 六、欣赏幼儿作品。 提问：你喜欢谁折的粽子，为什么？ 活动延伸 美工区：提供折纸粽子示意图，让孩子继续探索纸粽的不同折法。 环境布置：把粽子挂起来装饰活动室。 活动反思： 折纸活动是幼儿深受喜爱的一项手工活动，在本次活动中，孩子 也不例外。一听到是端午节折粽子，显得的非常兴奋。 活动过程中，为了让幼儿清楚的看到图示的每个步骤，我利用多 媒体技术突出折纸活动的重点和难点，幼儿也改变了以前“老师， 我不会折”的懒惰思想，认真的看图示尝试起来。在遇到困难的 时候，我并没有马上给他们正确的答案，我利用更直观、更形象 的图示积极引导幼儿展开讨论，并请孩子帮孩子解决其中的困难， 3 给孩子一个自我展示的机会，把孩子的积极性调动起来，孩子对 折纸的兴致更加的高。 由于幼儿在发展水平、能力、经验等方面存在差异，活动中的表 现也各不相同。能力强的孩子很快完成三个平整书签，并折出的 角是尖的，能力弱的孩子折出的书签是散开，这样就不易拼插成 粽子，针对这情况，我对平时能力弱的孩子个别指导。平时能力 中等的孩子，而对这次有困难的孩子，我请能力强的孩子来帮助 完成。 最后的拼插环节是活动的难点，我利用形象生动的语言，把书签 比喻成鱼，第一只鱼张大嘴巴，吃第二只鱼的一个角，第二只鱼 吃第三只鱼的一个角，最后，第三只鱼吃第一只鱼的一个角。经 过形象生动的提示，孩子很快就拼插出粽子，体验了成功的快乐。 4