大班美术活动牛年画牛教案反思.pdfVIP

– 大班美术活动牛年画牛教案反思 大班美术活动牛年画牛教案反思 大班美术活动牛年画牛教案反 思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思 等内容，通过交流，联想和想象，大胆运用简练、夸张的线条和色块 表现“牛”的不同动作和形态特征，体验与同伴合作绘画的乐趣，适合 幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看牛年画牛教案吧。 设计思路 xx 年新学期开学了，孩子们过了一个寒假又回到幼儿园， 和好朋友小别重逢，显得十分开心。今年是牛年，牛就成了大家谈论 最多的话题，也成了新学期第一个活动主题快乐新年中的一个小主 题。孩子们在假期里已经了解到了不少关于牛年的趣事，于是，结合 我园的教学特色，用国画的形式满足孩子画牛的愿望自然顺理成章。 根据目前孩子们对牛年了解的程度、所积累的经验以及兴趣，我希望 能改变以往单纯让孩子画牛的教法，从话牛引发，然后通过玩牛和赏 牛，最后画牛，这样，可以让孩子们将内心积累的经验以及对牛年的 真切感受尽情地表达出来。整个活动将更注重孩子们的创造和想象以 及情感的激发，让他们在轻松愉快的氛围中体验国画的神奇和乐趣。 活动目标 1．通过交流，联想和想象，大胆运用简练、夸张的线条和 色块表现牛的不同动作和形态特征。 2．体验与同伴合作绘画的乐趣。 3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大 胆地在同伴之间交流。 4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5．培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 《新年好》音乐磁带、古筝音乐；有牛字的成语卡片；四肢 会活动的牛的图板；画家画牛的作品(PPT)；宣纸、毛笔、颜料等国 画材料。 1 – 活动过程 一、牛年话牛 1．幼儿跟随《新年好》的音乐旋律自由地说唱和舞蹈，尽 情表达过新年的快乐心情。 2 ．《新年好》的音乐又把我们带回到快乐的新年里。你们在 新年中碰到过哪些开心的事? 3 ．今年是牛年，你能说说带有牛字的成语吗? (出示有关的 成语卡片，让幼儿根据自己积累的经验和同伴一起说说讲讲玩玩，认 读简单的成语，如牛气冲天、泥牛过海、对牛弹琴、牛头不对马嘴、 初生牛犊不怕虎) 二、玩牛 1．( 出示四肢会活动的牛的图板)你们知道牛会做哪些动作 吗?可以和好朋友一起模仿一下。 (幼儿自由结伴，与同伴交流并扮演牛的各种姿态，或用图 板演示牛头、四肢、身体和尾巴的活动变化。) 2 ．(集体交流)谁愿意把刚才和好朋友一起模仿的牛的不同 的动作表演给大家看? 三、赏牛和画牛 1．赏牛 (播放 PPT ，欣赏画家画牛的作品。幼儿边看边交 流自己的观感。) (教师提示：画家在画牛的各个部位时用的笔法和用 色：侧锋、中锋；深墨、淡墨。) 2 ．(交流)画牛时你感觉哪里最难画?为什么? (教师可以先让 个别幼儿回答同伴的问题，尝试让幼儿自己先思考；教师总结国画画 牛的方法。) 3 ．幼儿与同伴交流自己想要画的牛。 4 ．幼儿两人或三人一组合作绘画；教师边巡视边适时指导。 四、活动延 2 – 1．幼儿结伴欣赏同伴的作品。 2．用有牛字的一句话或一个成语给你或同伴的画命名。 3．师生共同布置牛年画牛展示园地。 活动反思 如何将我园的特色课程国画更好地融入主题活动，如何处理 绘画技能与幼儿学习兴趣和情感表达表现的关系，一直是新课程实施 至今大家感到困惑并始终在积极探索的话题。我们在实践中曾进行过 多次尝试，我们认为作为幼儿的学习活动，不管属于哪个领域还是哪