2021年中学三年发展规划讲课稿.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 中学三年发展规划 一、基本情况表 二、现状分析 |精.|精. |品.|品. （一）概述 |可.|可. |编.|编. |辑.|辑. |学.|学. |习.|习. |资.|资. |料.|料. * * | | * * 西夏墅中心小学是一所有着八十多年办学历史的农村学校，始建于 1926 年，曾连续三届被 | | * * 评为江苏省“模范小学” 。学校占地面积 3 万平方米，有“自立” 、“自强”、“自主”和“艺 | | * * | | 苑”四幢教学楼和综合楼。 20xx 年 8 月，我校正式成为 XX 市“新基础教育”第二批联系 |欢.|欢. |迎.|迎. |下.|下. |载.|载. 学校之一，在理念的引领与专家的指导下，通过学习、实践、反思、再学习、再实践，学校 为教师、学生发展搭建了新的平台， 学校也在整体转型性变革实践中， 在办学理念、管理变 革、课堂教学及班级建设等方面发生了较系统的、 显著的变化。期待在后三年的发展中，以 争创“新基础教育”基地学校为目标，全员参与、扎根日常，深化研究，在实实在在的积聚 过程中实现整体转型。 （二）优势分析 1. “新基础教育” 核心价值观和教育理念在不断清晰。 20xx 年至 20xx 年开始学习和实施 “新 基础教育” 研究， 并尝试进行单元式级部管理， 追求“重心下移， 功能转型” 的扁平化管理， 并在学科领域和班队领域推进“新基础教育”研究，在参与研究中实现学校整体转型。 20xx 年 8 月，学校正式成为 XX 市“新基础教育”第二批联系学校，在理念的引领与专家的指导 下，学校在整体转型性变革实践中， 在办学理念、 管理变革、 课堂教学及班级建设等方面发 生了较系统的、显著的变化， “新基础教育”核心价值观和教育理念在不断清晰。