2022高考语文新高考新教材二轮复习专题七　新高考要求下的情境写作.pptx

;内容索引;高考评价体系提出了“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的高考评价理念。高考作文的命题以核心价值为引领,以语文学科素养为导向,以阅读和表达作为关键能力,以语言、文学、文化等必备知识为学科基础知识,重在考查考生综合运用所学知识,灵活、有效地分析问题和解决问题的能力。从作文考题的性质来看,高考作文侧重考查考生在理解和掌握核心价值的基础上,面对特定情境的表达能力。高考作文是以“思维的发展与提升”为核心的语文综合素养的最佳载体。写作素养以“中国学生发展六大核心素养”和“学科素养”为立足点,承载着“一体四层四翼”的重任。在高考评价体系中,“核心价值”既是一条不能逾越的“红线”,也是考查考生写作素养的底线。在写作中,其具有定调、定位、定格、定色等多重作用。高考作文要紧扣时代脉搏,弘扬中国精神,引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、培养奋斗精神、增长知识见识,落实立德树人的根本任务。;;;[考题试做] (2021·全国Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。 上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;审题立意这道作文题关注人的发展,特别是当代青年的理想追求——坚持正确方向,追求人生大“义”,明确目标并坚持不懈,将自我发展与社会进步、国家富强、民族复兴、人类文明进步连为一体。此外,题目也体现了对考生思维水平的考查,围绕对理想的追求,可涉及基础、方法、路径、目标及其关系等因素,考查思维的多维度和深刻性。 材料从古人对理想的追求谈起,打开考生的思维,引导考生思接千载,笔游万端。材料共三句话,分两个部分,第1句是说,古人谈理想常有多个角度,可以谈追求理想的基础、追求理想的方法、实现理想的路径、树立理想的目标,也可以谈以上各要素之间的关系等。这是在引导考生打开思维,多角度立意,涉及人生理想追求的方方面面都可以谈。;第2、3句举了汉代扬雄以射箭来比喻追求理想的例子,说明确立理想以及实现理想的方法、路径。首先要树立远大的理想,扬雄把“义”作为自己的理想,“义”指正义、道义,这是儒家追求的崇高目标,孟子说“舍生取义”,把“义”看得比生命还重要。确立了如此宏大高远的人生理想之后,第二步要付诸行动,要“修身”,要“矫思”,要加强修养,要端正思想,最后经过积淀,厚积薄发,就能够实现自己的理想。材料中引用扬雄的话,引导考生要树立远大的理想,付诸行动,实现自己的理想,并且为考生打开了写作思路。考生可以举一反三,写出自己的理想,并从不同的角度写出实现理想的路径和方法。;围绕追求理想这个中心,考生可以以实现理想的基础、方法、路径、目标及其关系为切入点,选择一个或几个角度思考立意。首先要明确文章的论点,如追求理想必须要目标明确,有知识文化、能力素养,有百折不挠、坚定执着、敢于承担、勇于创新等精神品质。写作时,考生要结合“追求理想”“当代青年”两个关键词,结合自身发展,从当代社会的特点、青年人的担当和责任、自身发展与国家民族整体发展的关系等角度展开论述。;参考立意: ①当代青年必须将自己的理想主动融入民族复兴和国家富强的伟大进程中去。 ②青年人只有将“小我”的理想放在国家这个“大我”中,才会有所作为。 ③国家振兴既是青年人理想的起点,也是奋斗的终点。 ④青年人的理想只有放在国家、民族这个平台上,才会熠熠生辉。 ⑤秉承先贤遗愿,树立远大理想。 ⑥用传统优秀文化浇灌自己的理想,用国家、民族的召唤践行自己的理想。;佳作展台 不忘“初心”才能正中“靶心” 电影《银河补习班》中有这样一句台词:人生就像射箭,梦想就像箭靶子。然而,天地广阔、环境复杂,想正中靶心谈何容易?在这个过程中,需要有精准的目标,需要有一往无前的冲劲,需要有不为外物所影响的定力,但最根本的,是一个“正”字——靶子要插得正,箭要飞得正。 箭如此,人亦然。“当代神农”袁隆平院士长期在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索,为人类战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。我们深切地怀念他,感谢他让我们吃饱了肚子;更致敬他的精神:简单、纯粹,用一生的时间去实现一个承诺、践行一份使命。他的一生是为国家奉献、为人民服务的一生,他无愧于“顶级流量”的称号,他就是青少年学习的楷模!;袁隆平爷爷并没有真正离开我们,他把时代的接力棒交到了我们这一代人的手中。生逢盛世,肩负重任,我们青春的靶心、理想的靶心,便是个人、国家、时代共同绘就的“同心圆”