如何培养学生学会感恩.pdf

——教学随笔 课间操——情感熏陶 “感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢生命，花开花 落我一样会珍惜。 ”这首歌学生们都很熟悉， 这是学校课间手语操， 也是学生的 “必修科目”， 我想学校让学生们做这个手语操的目的是不言而喻的，那就是让学生们在课间休息时间通过 音乐和肢体语言接受一次感恩教育以及情感熏陶。 开学都快一个月了，每当课间操时间，学校广播里播放着《感恩的心》这首歌曲时，学 生们都会自觉的运动着自己的身体，我也没太在意他们，直到韦主任在给我们讲“礼仪”课 时提到的学生做手语操的情况， 我才认真的观察起学生们做手语操的情形。 今天我站在二 （1） 班队伍后面怎么就感觉那么别扭呢，为什么都没感觉到学生是怀着一颗感恩的心在做这手语 操呢。瞧，陶辰沨和吴滔那两个能说会道的家伙，边手舞足到边有说有笑的；刘家宁好像更 “陶醉”，他闭上眼睛，来一个三百六十度大旋转；李金韬也不示弱，一个“金鸡独立”外 加“阿弥陀佛”……他们哪是在感恩呀，简直是八仙过海——各显神通。不行，我这个当班 主任的可不能坐视不管，我得让他们明白做这手语操可不是一般的操…… 晚上回到家，我脑海里老是出现今天早上学生们做手语操的情形，上网时也心不在焉， 不经意间看到“感恩的心背后的故事”这篇文章，文章是这样写的：一个天生失语的小女孩， 爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命……看着看着，我的脑海里就有了一个想 法，明天我就把这个故事讲给同学们听。 第二天早上，早读时，我来到教室，我对同学们说，今天我给大家讲一个故事……，同 学们听的可入迷了，我知道，此时在孩子们幼小的心灵里已经埋下了爱的种子。 这一天的课间操同学们做得格外的认真。 特殊节日——用行动感恩 三八妇女节快到了， 今年的妇女节正好是星期天。 节日的前两天， 我在班里说：“同学们， 今年的三八妇女节你们为妈妈准备什么礼物呀！ ” “我给妈妈做一张卡片。”陶婉春大声地说。 “我给妈妈画一幅画！”相兰千的画一直画得不错。 “我要用我的零花钱给妈妈买一块蛋糕。 ”我知道张日吕最喜欢吃蛋糕了， 他认为妈妈也 一定喜欢。 …… “你们送的礼物妈妈肯定都很喜欢，不过如果你们能用行动来证明你们对妈妈的爱，为 妈妈做一些事情，妈妈也许会更喜欢的！ ” 孩子们好像若有所悟…… 又一个星期来了，星期一早上，我通常喜欢和学生们聊一些周末的事情，由于三八节刚 过，我就随便问了几个同学“这个星期你们为妈妈做了什么？”没想到我这一问，可让他们 兴奋了，许多同学都争先恐后…… “我和妈妈一起做大扫除了！” “我帮妈妈洗了好多件衣服呢！ ” “我做了一道菜给妈妈‘品尝’ 。” “我还给妈妈捶背按摩呢！” …… 我能感受到此时孩子们的自豪以及快乐的心情，我相信他们的父母也会为他们的每一点 成长和进步骄傲的。 班队课 ——感恩的实践 我们每个星期都有一节班队课，这个学期学校要求班队主题主要以“文明礼仪”和“安 全”为主，我想“学会感恩”也是礼仪的一种，所以我也会经常以“感恩”为主题开展班队 活动。 又一个星期五到来，下午第二节，班会课在歌声中开始，“感恩的心，感谢有你，伴我 一生，让我有用勇气作我自己，…”。同学们都很积极地发言，把自己的成绩与父母的辛勤 劳动、老师的认真工作联系起来。何紫同学，父母在外打工，家庭条件较差，心里很自卑， 从不愿意向别人提及，但是她的学习成绩很好，我就想利用这次机会，改变她的心里，让她 明白人没有贵贱之分，只要通过自己的劳动，生活得快乐就行，我说：“父母因为你上学才 外出打工的，他们一定以你这么听话、懂事、学习又很用功的女儿感到骄傲，你也应该为有 这样勤劳朴实的父母而感到自豪。” 陶梁建秀和陶泫宇还分别为我们讲了《小孩的心》、《最后一关》两个关于感恩的小故 事。 一节班队课很快就要结束了，我让学生用一张纸写下一句自己最想说的对别人表示感谢 的话。 我想这样的班