幼儿园师徒结对徒弟总结,文档.doc

幼儿园师徒结对徒弟总结,文档 幼儿园师徒结对徒弟总结,文档 PAGE / NUMPAGES 幼儿园师徒结对徒弟总结,文档 师徒结对徒弟总结 毕业后我从一名学生转变成一名荣耀的人民教师， 开始了我的教课生涯。我参加了少儿园的师徒结对学习形式， 我很有幸能成为毕老师的徒弟，她任职业道德、 教课方法、管理学生方面都绝不保存地给了我很多的指导和帮助，真实发挥了“传、帮、带”的作用，使没有经验的我在各方面有了较大的提高。 师徒结对活动的重要意义， 是为增强教师队伍建设， 帮助新教师能赶快适应新的教育环境， 掌握扎实的教课基本技术和教课方法与艺术，赶快使青年教师成长与成熟起来，并形成自己的教课特点，有效促使教师健康成长， 建构有发展潜力的教师梯队。 少儿园不只为教师们搭建了一个相互学习、相互促使，相互帮助的平台，并且还对整个结对帮教过程进行多渠道的认识和调控， 使结对学习工作达到了它真实的意义。关于本学期的师徒结队工作，现总结以下： 一、拟订带教计划 学期初，我们明确了带教对象，签了《师徒结对协议书》 ，并开始按月详细拟订“师徒结对计划” 。我是新教师，好多方面都缺少经验，都需要一步一步的向师傅学习， 我们联合实质状况制定了师徒结对计划，并依据计划展开一系列的活动。 二、实时沟通、走进教课 按期与师傅沟通生活、工作中的疑惑、领会和收获。她赐予了我赶快提高讲堂教课的组织能力和教课能力的点拨与指导。 每个月师傅都会为我前一次示范活动，率领我提高理念，让我不停提高、优化、 掌握讲堂教课的能力和水平。 师傅每个月观摩我的活动两次以上， 每次 活动前都会给我一些指导，活动后实时给我评课。师傅给我评课时， 会反应出好多我自己没存心识到的长处和弊端。 师傅听完课后， 就会 从听的角度领会到我的做法好不好， 评课时就会反应给我， 进而起到 了必定或否认的成效， 让我此后能够存心识地进行调整。 我上的是字 宝宝课程，经验缺少，在这方面师傅给了我很多指导。我也在实践中 不停反省和学习， 每个月主悦耳三次以上师傅的课。 我听师傅的课有 很大收获，最大的特点就是教课有序，特别清楚。老教师的课给人的 感觉冷静自在， 讲堂氛围也很好！ 真实的做到了让少儿在快乐的学习 氛围中成长。我平常有疑问就主动勇敢的问师傅， 有了新的想法也和 师傅沟通，在撰写教课设计、教课反省等也获得师傅的指导。我是师傅的 配班教师，所以平常我们也沟通好多，有问题实时沟通就地解决。在 班级管理，环境创建等方面师傅也是毫无保存的向我教授， 师傅做事 情特别有自己的想法， 做得很棒，在我们一同创建班级地区活动角时 我学到很多东西， 使我得益匪浅。 从九月份到此刻学期末在师傅的无 私指导和我自己的踊跃学习下我的讲堂教课能力和班级惯例管理都 获得了很大提高。 三、一课多模，相互学习 十二月份在领导老师的安排下， 我们师徒结对组进行了一课多模的集体备课活动，并让我们几个徒弟试讲了一节课《傣族与孔雀》 。试讲事后发现自己还有很多不足之处， 向一同试讲的伙伴学到了好多长处，也获得了领导和老师的很多可贵建议，得益匪浅。 四、感恩，持续向前 我深深领会到我是师徒结对活动中的得益者， 我感谢少儿园为我们供给了这样的时机。 关于一名一线的老师来说， 既是一种机会又是一种挑战，要让学生有一碗水， 老师就必定要成为一条奔腾不只的小溪，因此，只有虚心的向师傅学习，不停的提高自己的从师素质，才能成为一名合格的人民教师。总之，这一学期以来，在师傅的尽心指导、种植下，我各方面都有了必定的提高。此后我要更为主动地、虚心地向她多学习，多讨教，努力工作，才能不停地提高自己的素质。 再次感谢师傅的帮助！