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小班美术小雨点教案 小班美术小雨点教案 小班美术小雨点教案 小班美术小雨点教案 【篇一：小班美术教案 《彩色的雨》】 小班美术教案：彩色的雨 一、设计依据 《纲要》提出：在美术活动中，教师应尽可能通过画线、玩色、粘贴、撕纸、玩泥等游戏活动，让幼儿接触各种易于使用的美术材料，使幼儿喜欢操作这些美术材料，逐步掌握它们的用法，从而进行自我表现。小班幼儿开始了解各种材料的使用方法，结合本班幼儿的年龄发展特点和现有的发展水平，我设计了本次美术活动：《彩色的雨》。 一、 活动目标 （一） 引导幼儿点出多变的小雨点，及线条、 （二） 激发幼儿对颜色的兴趣，积极参与绘画活动。 （三） 培养幼儿对抽象事物的想象力。 三、活动准备 （一）知识经验准备：幼儿们已经用蜡笔表现过自由的雨滴，有构图基础。 （二）物质资料准备：白纸、十二色水粉颜色一盒、调色板一个，棉签 25 支、下雨的图片。 四、重难点 （一）重点：引发幼儿对绘画及颜色的兴趣。 （二）难点：幼儿能点出多变的小雨点，对线条、点有初步认识。 五、活动过程 （一）开始部分 1．给幼儿讲《下雨了》的故事。 2．出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。 3．引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。 （二）基本部分 1、用提问小朋友的方式，让孩子们感受发现更多的颜色。 教师： “小朋友你们都见过雨吗？雨是什么样子的？你们平时都最喜欢什么