部编版初中语文八年级课外文言文精篇阅读训练精案：人才之行.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《人才之行》教案 【教学目标】 阅读课外文言文，了解传统方化，提高语文素养。 理解陆贽选用人才 “既坚持了原则性,又显示出了灵活性 ”的观点。 学习本文，积累文言词汇，掌握文言阅读基本技巧。 【教学重点】 理解文言内容，掌握常用文言词汇。 【教学内容】 一、课件展示原文，初读理解。 人之才行，自 昔罕全。苟有所长，必有所短。若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。加以情有憎爱，趣有异同，假使圣如伊周，贤如墨杨，求诸物议，孰免讥嫌？昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”盖以君子小人意必相反，其在小人之恶君子亦如君子之恶。将察其情，在审其听，听君子则小人道废，听小人则君子道消。——选自《陆宣公集》21世纪教育网版权所有 二、讲解重点字词，理解内容。 【昔】从前。 【罕】少。 【苟】如果。 【录】录用。 【责】苛求。 【舍】舍弃，放弃。 【趣】志趣。 【伊周】指伊尹周文王。 【墨杨】指墨翟、杨朱。 【求诸物议】从众人的议论去要求他们。 【孰免讥嫌】谁免得了（众人）嫌弃和讥讽。 【好之】赞扬他。 【未可也】还不能肯定。 【恶】讨厌。 【好】喜欢。 【以】因为。 【将察其情，在审其听】