捉迷藏优秀教案-2.docVIP

一、教学内容:人音版小学音乐第五册第八课《四季的歌》之《捉迷藏》 二、学情分析:歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动，很有童趣，也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。 三、教学目标: 1、通过游戏、情境表演等活动，激发学生对歌曲的情感，沉浸在歌曲的演唱、表现中。 2、通过多种形式的体验，增强三拍子歌曲的演唱能力。 四、教学重难点: 1、能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地正确演唱歌曲《捉迷藏》。 2、附点八分音符的掌握 五、教学准备：钢琴 音乐书 多媒体 六、课时：1课时。 教学过程: 一、感受三拍子的强弱 歌曲《小白船》导入 跟老师一起动一动。这首小白船好听吗?它是几拍子的? 三拍子的强弱规律怎么拍? 现在徐老师再给你们听一段三拍子的音乐。跟刚才的小白船一样的优美舒展吗?(放捉迷藏伴奏)对了，这是一首欢快的3拍子音乐 下面我们来合作为音乐伴奏，徐老师用碰铃打强拍，你们拍手打弱拍。行吗?先试试看 谁来当小老师? 你还能用双响筒把弱拍拍出来吗?徐老师教你个办法能整齐的拍?可以先空一拍，谁还愿意上来。我们来试试看。 二、感受乐曲旋律的起伏和3拍的连音 1、这一段音乐就是歌曲《捉迷藏》。它给你带来什么感受?(轻松、愉快) 2、跟着老师用动作来感受一下音