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论林格伦儿童文学的现代性 摘要 “现代性”历来是文学创作中的一个重要理论范畴，作为20世纪“世界童话三座宏伟的高峰”之一 ，林格伦的儿童文学作品不仅激动了读者，也猛烈地冲击了儿童文学进展史。她的作品中所展现出 来的美学品行、审美价值不是对传统童话创作的背离，她建构了20世纪儿童文学的现代精神，这是 在有真实的情感、人物和故事本质的真实的基础上，回到儿童本位，尊敬儿童独特的个性，以一种 新的教育思想、猛烈的游戏精神展现的现代风貌。 绪论 林格伦作为20世纪 “世界童话三座宏伟的高峰”之一，出版了上百种儿童文学作品。 她的作品被广泛翻译，全世界80多个国家的读者能读到这些童话作品。林格伦并获得瑞典“高级文 学 准作家”国家奖、“安徒生金质奖章”、瑞典文学院“金质大奖章”等多项荣誉，在20世纪这个瑞典 儿童文学的黄金时代，留下了不可磨灭的印记。作为儿童文学史上里程碑式的人物，拥有如此多著 作，对其作品的研究应该较为丰富。 但由于语言的界限，经过我对学术资料库的搜索，中国儿童文学界对林格伦作品的研究较少，主要 集中在以下几方面： 第一，是对于作品中人物形象的研究，重点关注的是她作品中的小仆人公。 在她的笔下，孩子们都尽情释放了自己的天性，成为了“淘气包”的代表。 在这一部分中，从顽童形象的审美内涵美学意义入手，最主要的是挖掘其与传统童话作品人物形象 的新异 处。第二，对林格伦童话中所表现的游戏精神的研究，主要从两个方面切入：情节与语言 在研究过程中结合了具体作品进行分析；第三，主要研究的是林格伦作品中的创作手法，重点关注 她在写作时所用到的“互补原则”。 上述研究都是集中于林格伦作品的某方面，本论文将以一种整体的眼光来看待林格伦的创作， 在学习借鉴优秀研究成果的基础上，结合林格伦的代表作：《长袜子皮皮》、《小飞人卡尔松》、《疯丫 头马迪根》《淘气包埃米尔》等，本论文主要分为以下四个部分： 第一章，对林格伦的儿童文学的现代性进行界定。在这一章中，首先将从“现代性”的起源开始 阐述，简述其进展历程；进而切入到“文学现代性”的范围，最终定义出林格伦儿童文学作品的现代 性的含义，接下来三章将对此含义进行具体分析。 第二章，分析“现代性”含义中体现的现代的教育思想，主要立足儿童本位立场。儿童本位通常 被视为儿童文学走向现代的 志，其核心内涵就在于“不仅把儿童当作独立的个人，而且把儿童当 作儿童”， 主要表现为它关注的不仅仅是成人的文学需要，更表现出了儿童独特的身心特点。在她的作品 中这种现代教育思想下，就产生了一类独特的儿童形象—— 淘气包。她塑造的小淘气包形象不仅生动活泼，而且揭示并肯定了其中包含的制造性，她以一种进 展的眼光来看待她的小淘气包，描写了他的成长。因此，在写作这一章时，将会结合《淘气包埃米尔 》、《长袜子皮皮》等作品中儿童仆人公身上所表现出来的特点，分析其如何弥补现实中无法实现的 遗憾和失落、得到心理上的补偿，作品如何让儿童找到熟悉感和认同感，增加对自我的肯定和认同 。 第三章，将分析其“现代性”含义中所体现的猛烈的游戏精神，这是其现代性体现的最淋漓尽致 的一点。游戏精神作为文学理论的一个重要范畴，它给20世纪的现代儿童文学带来的新的面貌，打 破了人们对传统文学固化的思维模式，重新理解了儿童这个格外的群体，挖掘出童话的现代价值所 在 这一章也将结合具体的作品进行分析。 第四章，将结合文学史的背景，将紧扣林格伦作品中所展现的“现代性”进行评价。 一、林格伦儿童文学现代性简述 （一） “现代性”的起源 公元5世纪晚期，为了区分区分官方基督教的现在与异教的和罗马的过去，“现代”这个词诞生 了，由英文“modern”翻译而来，在英语词典中的意思主要为“现代性、现代状态”之意，即倾向于描述 一种带有现代状态特性的事物或人。这是时代意识的体现，更是从过去到未来的转变结果。不管是 查理大帝时代，还是是在文艺复兴时代，“现代”这个观念一直存在于人们的脑海之中，这是欧洲通 过与古代建立的一种不断更新的关系而进展出来的对新时代意识。只有到了法国启蒙时代，随着社 会的不断进步、科学的不断进展，这些施加在早期人精神上的“现代”观念才被逐渐解除。随着历史 的进展，中世纪的到来更意味着理想化时期的到来，两种范畴—— 浪漫与古典 间的界