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大班英语活动说课稿：厨房交响曲 导读：随着社会日新月异的发展以及教育改 革的推进，幼儿从小接触英语这样的观念已经被许多家长，幼儿 园或教育机构所重视。幼儿园英语教育是一种启蒙，重点在于培 养幼儿学习英语的兴趣，促进幼儿全面发展。因此，在选择内容 时，我会考虑幼儿发展水平，找寻一些贴近孩子们生活，有实用 性的内容。 一、内容分析 随着社会日新月异的发展以及教育改革的推进，幼儿从小接 触英语这样的观念已经被许多家长，幼儿园或教育机构所重视。 幼儿园英语教育是一种启蒙，重点在于培养幼儿学习英语的兴趣， 促进幼儿全面发展。因此，在选择内容时，我会考虑幼儿发展水 平，找寻一些贴近孩子们生活，有实用性的内容。《厨房交响曲》 活动中所涉及的英语词汇和句子表达的东西都是日常生活中经常 看到、接触到和使用到的碗、筷子、调羹、盘子。这些在孩子们 经验范围之内，能够引起他们的兴趣，同时孩子们生活中也会有 1 很多机会练习。关键在于如何运用活泼有趣的方式吸引孩子们的 注意，把简单枯燥的认识内容变得生动多彩。 二、幼儿情况 大班的幼儿已经掌握了一些基本的日常生活用语和课堂用语， 因此进行全英文教学活动。 三、活动目标 1、通过轻松、自然、愉快的英语游戏设计，让幼儿积极参与 英语活动，大胆用英语进行表达，并感受英语活动带给他们的快 乐与自信。 2、复习两首英语歌曲：《松饼先生》《快乐拍手歌》 3、学习新词汇：碗、盘子、筷子、调羹。 学习新句子：我是一个厨师。 四、活动准备 碗、盘子、筷子、调羹若干厨师帽和厨师围兜每人一套 神秘箱音乐磁带 五、教学方法 2 1、游戏法孩子生来是好动的，是以游戏为 生命的。游戏化教学有着其他活动不能代替的功能和价值。 英语与游戏的结合，能充分激起幼儿学英语的兴趣，密切师幼关 系，尤其能提供给幼儿轻松自然愉快运用英语的机会。 2、直接法全英文教学形式，直接培养幼儿简单英语思维以及 表达习惯。 3、重复法不断重复单词与句型，刺激幼儿印象，强化巩固记 忆。 4、赏识教育法鼓励与表扬幼儿的每一次进步，培养孩子们的 兴趣，并帮助他们树立信心。 六、活动过程 1、问候 2、句子：我是一个厨师 把小朋友打扮成厨师，引起幼儿兴趣。学习句子：我是一个 厨师。热身歌曲：《松饼先生》 3 3、游戏：：神秘箱。引出活动新内容：：碗、盘子、筷子、 调羹。（教师示范奏乐） 4、游戏：：找、找、找。播放音乐，幼儿在教室里寻找碗、 盘子、筷子、调羹。 5、幼儿分组向大家介绍自己找到的东西，并分组奏乐。 6、集体奏乐。 7、小结、结束。 七、活动延伸 幼儿回家可以教爸爸妈妈，并和家长一起找到更多相关的图 片，制作《我的厨房交响曲小书》。 八、目标预测 通过运用的多种教学方法和教学手段，尤其是一系列准备充 分、形式活泼、参与性较强的游戏，相信幼儿的热情能被完全激 发，并积极参与到活动中来，完成活动目标。 Redlightwhatdoyousay （第二课时） 活动过程：1、导入：复习歌曲《Ridinginmycar》 4 Singthesongandclapyourhands. 2、单词：trafficlight 出示教具红绿灯 师： Lookatmecarefu yandlistentomecarefu y.Whatsthis?生： 红绿灯 师：Yes，verygood,butinEnglish,itistrafficlight. 纠正孩子的发音:traffic/light 3、red/ye ow/greenlight 师：Whatcolorisit? 生：Red. 师：Redlight.