《猜拳游戏舞与游戏：搬“西瓜”》（教案）-2021-2022学年体育与健康（水平一）二年级上册-人教版.docx

《猜拳游戏舞与游戏：搬“西瓜”》教学设计 指导思想 依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升学生运动兴趣的基本理念。在课堂中采用模仿练习、游戏互动、学生合作的教学方式，将音乐和舞步有效的结合，并且通过复习猜拳游戏舞，巩固学生的动作，加强韵律感，激发学生的创编兴趣，让学生能够自主创编，将学过的舞步有效结合，培养学生的集体合作意识。 教材分析 猜拳游戏舞是运用儿童猜拳游戏，结合跑跳步、侧踵步、小碎步等学习过的基本步伐进行的简单舞蹈练习，通过集体舞的练习，培养学生的协调性、节奏感和韵律感，培养良好的身体姿态，激发学生学习集体舞和创编兴趣。通过分小组比赛创编、展示以及游戏的相互配合与互动，培养学生团结合作的集体意识。 学情分析 二年级学生注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差，但他们的模仿能力强，想象力丰富，竞争意识强烈。在教学中，以学生所熟悉的卡通动画人物导入，以比赛为主线，以学生为主体，通过分组合作，教师指导，学生交流练习与展示，并与游戏相结合，活跃课堂气氛，使课堂更加生动有趣。 教学重难点 重点：猜拳游戏舞舞步易错动作 难点：创编动作协调，节奏合拍 五、教学目标 1.复习所学的集体舞舞步。 2．通过教师指导和自主练习，85%的学生能够在音乐的伴奏下，做出合拍、连贯、优美的动作，并能够进行简单的创编。 3．激发学生积极参与集体舞学习和创编兴趣，培养学生集体合作精神。 六、教学过程 1.动员部分：集合整队，课堂常规，并以卡通人物光头强来学校比赛导入课题。 2.积极备战与比赛部分： （1）带领学生练习韵律热身操。 （2）复习猜拳游戏舞中的基本步伐，并引导学生发现错误，进行改正。 （3）分小组进行猜拳游戏舞比赛。 （4）宣布第一轮比赛结果，加大比赛难度，分小组在猜拳游戏舞的动作基础上创编协调、与音乐合拍的动作，并进行展示评比。 3．庆功会部分：以“搬西瓜”的游戏，要求学生运用脚步猜拳的比赛方式开展“搬西瓜”游戏。 4.总结部分：总结本次课学生的表现，带领学生开展放松活动，回收器材，宣布下课。 七、教学器材 沙包、器材框、音响、卡通头饰 教案及反思 学段：水平一 授课年级：二年级 课型：复习课 地点： 人数：40人 授课教师： 教学内容： 1、猜拳游戏舞 2、游戏：搬“西瓜” 教学目标： 复习所学的集体舞舞步。 通过教师指导和自主练习，85%的学生能够在音乐的伴奏下，做出合拍、连贯、优美的动作，并能够进行简单的创编。 激发学生积极参与集体舞学习和创编兴趣，培养学生集体合作精神。 重难点： 1、重点：猜拳游戏舞舞步易错动作 2、难点：创编动作协调，节奏合拍 教学 过程 教学内容 主导活动 主体活动 强度 时间 动 员 课堂常规 体委整队 情景导入课堂内容 师生问好 宣布本课课堂内容 强调安全注意事项 师生问好 成四列横队集合 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 3、认真听老师讲述本课内容 弱 3 分 钟 积 极 备 战 与 比 赛 一、韵律热身操 二、猜拳游戏舞 复习猜拳游戏舞中跑跳步和侧踵步，纠正易错动作。 复习猜拳游戏舞组合动作。 组合动作完整练习。 两两一组合作练习。 小组围圆 集体练习。 小组围圆集体比赛。 动作变变变。 随音乐节拍，学生集体模仿老师动作进行热身操练习。 复习跑跳步：前半拍右腿抬起，同时左腿经屈膝向上引体跳起，左脚离地，后半拍左脚掌先落地，然后右脚落地。 易犯错误：双腿向后踢小腿，变为后踢步。 纠错：正确与错误动作示范，学生指出错误，运用慢动作屈膝向上的动作纠正学生后踢腿。 复习侧踵步：先左后右，左：重心于右腿，右腿屈膝，左腿左前侧伸直，勾脚脚跟点地，上身略向左倾，头歪 至左侧，右手叉腰，左手伸直于左前侧。 易犯错误：绷脚尖。 纠错：正确与错误动作示范，学生找出错误并纠正。 跟节奏和音乐进行组合动作练习 前后两人一组，跟节奏练习，互相指导。 分4个小组围成圆圈指定一名同学为首次猜拳者跟节奏练习。然后跟音乐进行集体比赛。 各小组根据老师指示，自己制定规则，以猜拳舞为基础创编动作，教师观察，对节奏、动作进行指导，并分两组展示，比一比哪一组最棒。 1、模仿老师完成韵律热身操，动作大胆展现。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 组织：四列横队 练习组次：2次 组织：四列横队 练习组次：2次 组织：四列横队 练习组次：2次 组织：四列横队 练习组次：2次 组织： 组织：