大班球类游戏8则.pdfVIP

大班运动活动 活动名称:传球练习 活动目标: 1.锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手部的敏捷度。 2.增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。 活动准备: 篮球若干 活动过程: 1.跑步热身,导入游戏 老师今天和大家一起来做个传球游戏,教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观 看。 2.教师说明游戏的规则:将幼儿分成两组纵队站立，每组的第一个幼儿拿球， 老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿。可以从头上传，褪下 传或者侧身传。以此类推，看哪一个队最先传完为胜。 注意事项：在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合， 避免落地。 3.活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。 大班运动活动 活动名称:夺球 活动目标: 1．练习双手相互抛接大球，发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、 协调性。 2．培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。 活动准备: 波波球若干 活动过程: 1．开始部分。听口令练习走及变换队形：大圆 四路开花 八路开花 大圆、四路纵队。 2．基本部分。 （1）交代游戏名称后，教师讲解游戏的玩法：将全体幼儿分成两队，分别 站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿一个大皮 球。游戏开始，两队幼儿用双手相互抛接大皮球，夺球人在中间夺球，如果夺到 球，立即与抛球人交换位置，游戏继续进行。 （2）交换规则：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球 即为夺到。 （3）幼儿进行游戏时，教师提醒幼儿遵守规则，如夺球者长时间夺不到球， 可另换人。 3.结束部分。 放松整理活动：教师带领幼儿做蝴蝶飞舞的动作，动作柔软，以起到放松作用。 大班运动活动 活动名称:夹球走 活动目标: 1.两人协调一致的夹球侧身行进。 2.积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。 活动准备: 大小一样的球若干，画好两条跑道线，幼儿分成两大组分别站在跑 道的两端 1. 活动过程: 教师引导幼儿自由探索不同的夹球方法，及时表扬有创造力的幼 儿。并请一些幼儿示范自己的方法。 2.教师示范讲解两种夹球玩法（面对面和背对背）。 玩法一：幼儿两人一对，成两组、对面四纵队站立。幼儿面对面将球放在胸 前夹紧，侧身向另一端快速行进。到达终点后，由对面的幼儿依次替换继续夹球 往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。 玩法二：队列同前。幼儿背对背将球放在两背之间夹紧，步伐一致的侧身向 另一端快速行进。到达终点后，由对面的幼儿替换依次继续夹球往回走，回到起 点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。 3.组织幼儿做放松活动，并引导幼儿养成活动后及时整理好器械的好习惯。 大班运动活动 活动名称:四人三球真好玩 活动目标: 让幼儿熟练掌握双手滚大球动作，提高其动作灵敏性。 活动准备: 球若干 活动过程: 1.热身运动；幼儿广播操 2.介绍玩法：四人三球真好玩 将全体幼儿分为若干组，每组四人，其中三人各持一个球分别站在角上的区 域内，一人为裁判兼候补队员，站于中间圆形区域内。裁判员说：“开始！”三 人同时沿逆时针或顺时针方向用双手将球滚向前面的人，然后立即转身接住另一 个人滚来的球。如此连续快速地滚球，直至其中一人来不及接球，此人为失败者。 这时裁判叫道：“停！”失败者与裁判交换位置后，游戏继续进行。 3.教师多做示范，帮助幼儿理解有关规则，待幼儿熟悉游戏后，可把场地改 为方形，进行5 4球的游戏。 4.活动自然结束，收拾整理器械和场地。 大班运动活动 活动名称:运球投球 活动目标: 通过学习原地变换形式拍球，训练幼儿左右手拍球的技能，并开发 幼儿大脑两半球功能。 活动准备: 球若干 粉笔 篮筐 活动过程: 1.热身运动: 2.教师示范讲解左右手拍球的方法：两脚分开站立、身体稍前倾，拍球时手 和肘自然微曲，5个手指分开，手心向下，用小臂、手腕和手指的力量向下拍球， 球的位置尽量不要离开两脚之间。