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活动名称：我是小小售货员
活动目标
1.通过游戏能初步理解 10 以内单双数的含义，知道并能区
分10以内的单双数。
2.能积极发现生活中的单双数，感受数学游戏的快乐。
活动准备
PPT、练习纸若干、笔若干、商品清单若干
活动建议
一、情景导入，引起兴趣
借助“我是售货员”的情境故事导入主题，引导幼儿找出物
品的数量有什么区别？
“小朋友们，今天我们来做一次售货员的体验活动，大家说
好不好？我们要当售货员，要先了解我们都有哪些商品？每个商
品的数量有什么不同？有的商品为什么是单个装？有的为什么
是成对的？”
二、自我探究，区分单双的概念
操作商品清单，找寻单双的概念区别
1.引导幼儿找出哪些商品是单个的，哪些是成对的。
2.引导幼儿讨论：一只铅笔、一个书包他们是单个的，理解
单的概念。一副手套，一双筷子他们是成对的，理解双的含义。
小结：我们生活中有很多物品都是有单有双的，就跟我们的
数字是一样的。
三、操作感知，找寻规律
操作练习纸，发现数字中的规律
1.引导幼儿将纸上的圆圈两个两个的圈在一起，观察并发现
有的正好圈完，有的还剩下一个。
2.引导幼儿讨论，哪些是单数？哪些是双数？
1
3.引导幼儿发现数字的排列，找出单双数的规律。
四、游戏巩固，感受快乐
通过“我当售货员”的游戏，让幼儿给自己的物品制定价格，
请同伴找出哪些是单数，哪些是双数。
活动延伸
1.引导幼儿找出单双数在日常生活中有哪些地方使用到？
2.小朋友的日常活动中哪些可以利用单双数来解决？
2
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