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教学督导工作方案 教学督导工作方案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 教学督导工作方案 PAGE 教课督导工作方案 一、指导思想 采纳确实有效的举措，增强教课质量管理，踊跃探究教 学督导工作的新思路和新方法。推行多侧面、多环节、多 形式的督导，以实现对教课质量的有效控制和保障。推进 优异教风,学风的建设,促进我校教课质量的全面提升。 二、主要举措 1、医疗系督导组密切配合学校督导组的工作，以督带 导，督导联合。 2、落实督导工作，按期召开教课督导会议，总结交流状况，实时将督导建议反应到有关任课教师。 三、主要内容 既关注讲堂教课质量，也重视课外指导工作；既评估教 师如何教，也检查学生如何学。详细内容有以下方面： 1、听课 （1）本学期将把年青教师和教课上相对单薄的部分教师 及新进教师的课作为听课要点，指导和改良讲堂教课；同时也要听取部分优异教师的讲堂教课，推行优异教课教 法。在此前提下，尽量扩大听课面，同时适合接触属于实 践环节的课程和教课活动。此外还要采纳随机抽查听课方 式，检查督导教课。 （2）教课督导构成员人均听课于 30节，各系介绍被听 课人数许多于本系任课教师人数的30%，各系速介绍被听课人名单。 2、教课质量评估 经过听课与评论，增强对讲堂教课质量的监察。实事求 是地反应教者的教课质量和教课成效，评估状况将在期末 与学生评教状况同时反应给有关系，作为全面评定教师教 学质量的重要参照。使“督”与“导”相联合，有效地引 导和促进广大教师重视讲堂教课、努力提升教课质量，充 散发挥教课督导组在学校教课质量监控方面的作用。 3、增强交流 督导构成员将采纳必定的方式与被听课教师进行同等的 交流与交流，充足地听取讲课者建议，实时反应听课的建 讲和建议，促进教师能实时地调整教课和改良教课方法， 提升讲堂教课的成效。 交流将采纳以下方式： 1）听课后实时交流； 2）会谈会上交流。 4、增强与学生的交流 实时认识学生对教师教课质量的评论和对教课的需求， 充足调换学生的主动性和踊跃性，实时召开学生会谈会。 教课成效的利害，教课质量的高低，归根结底表此刻学 生身上。教师在教课工作中，应确实表现“全部为了学生 发展”的观点。督导组在听课过程中，不只要做好对教师 教课质量的评论工作，还要着重听取学生建议，认识学生 需求，并实时向任课教师和有关职能部门反溃讲堂教课督 导对教师部署作业和在课后指导