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多元智能理论在幼儿珠心算教学中的探索2.pdfVIP

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  • 2021-10-27 发布于河北
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多元智能理论在幼儿珠心算教学中的探索2.pdf

    多元智能理论在幼儿珠心算教学中的探索 2 多元智能理论在幼儿珠心算教学中的探索 2 多元智能理论在幼儿珠 心算教学中的探索 2 五、家园共育，开拓幼儿创造性思维 加德纳在解释“智能”的定义包括： “解决真实生活中个人所遭遇问题的能 力。”在数学学习上，我们要让孩子认识到数学是解决实际生活问题的工具，使 孩子在具体情境中真正认识到数学的作用，

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