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精品word 精品word 精品word PAGE / NUMPAGES 学校班主任德育工作总结报告范文  　　本学期我担当时一(1)班班主任工作。本学期已结束，我始终乐观思考努力如何做好班主任工作，期望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校训练活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下： 　　首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把训练当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假设你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假设把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把训练当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会宠爱自己的训练事业，就会宠爱自己的每一个同学。你把训练当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个同学，假设是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“要我学〞转变为“我要学〞，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假设把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人〞放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，本着“多干实事，少发牢骚〞的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢快着自己的欢快，尽力做好份内的每件事情。 　　其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 　　再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七班级一班文明班规及处理措施〞，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简洁，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否那么是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规章要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 　　第四、确立班级奋斗目标：让同学学会做人，让每位同学健康成长。 　　对于同学来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成果，应更多地关注如何教同学学会做人。真如训练家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。〞因此，我将同学行为品德的训练放到了工作的首位。自己事事处处以身作那么，做同学的典范。并在班级提出“先做人后为学〞的口号。 　　第五、正确关爱同学，努力营造温馨气氛，公正对待每位同学。 　　一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善〞的爱心和班集体“普遍的友爱〞倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人〞。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被无视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的乐观因素。 　　公正对待每个同学也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原那么，博得全体同学的信任。 　　第六、认真细致做好思想工作，乐观协作任课老师，努力提高同学学习成果。 　　初一的同学对学校生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何挂念这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作： 　　1.常与同学进行谈心。对于一些经常有违纪现象的同学，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平经常常催促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分生疏自己错误的根底上改正错误，并不断地提高自己。 　　2.乐观协作各任课老师，做好协调工作。同学对每位任课老师都有不同的感受和看法，局部同学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化同学，了解同学思想动态，准时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解同学各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同探讨训练教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。 　　在工作期间，由于同学来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，