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九年级上学期语文《沁园春?雪》导学案
班级: 小组: 姓名: 小组评价: 教师评价:
一、学习目标
1.感受词中精炼的语言及丰富的表现力;?
2.理解写景、抒情、议论相结合的写法;
3.体会诗人对壮丽山河的热爱和诗人的伟大抱负及壮志豪情.
二、知识链接
1.
毛泽东, 字润之, 笔名子任. 1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭. 1976年9月9日在北京逝世. 中国人民的领袖, 马克思主义者, 伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家, 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人, 诗人, 书法家. 被视为现代世界历史中最重要的人物之一, 《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一.
2.写作背景:
这首词写于1936年2月. 遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位. 毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后, 领导全党展开对抗日本帝国主义侵略的伟大斗争. 在陕北清涧县, 毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬(塬 yuán :我国西北黄土高原地区因流水冲刷而形成的一种地貌, 呈台状, 四周陡峭, 顶上平坦. )上视察地形, 欣赏“北国风光〞, 过后写下了这首词.
:
词兴起于唐, 盛于宋, 配乐歌唱, 句式不齐, 也称长短句. 一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄, 都有固定的格式, 这就是词谱, 词人依照词谱填词, 词谱的名称叫词牌. 宋词有豪放派和婉约派. 豪放派气势豪放, 意境雄浑, 充满豪情壮志, 如苏轼和辛弃疾. 婉约派语言清丽含蓄, 感情婉转缠绵, 情调或轻松活泼, 或婉约细腻, 如柳永、李清照. 常见的词牌名:沁园春、水调歌头、蝶恋花、菩萨蛮、念奴娇、采桑子、西江月、卜算子、虞美人、满江红、浪淘沙、浣溪沙、望江南、如梦令、钗头凤、点绛唇、木兰花、渔家傲、摸鱼儿……词按段的多少分为单调〔只一段, 也叫一阕〕、双调〔两段, 也叫上下阕, 或叫上下片〕, 三叠〔三段〕、四叠等. 按字数的多少分小令〔58字以内〕, 中调〔59~90字以上〕.
毛泽东的这首词是用古典的形式写成的现代诗歌.
三、自主学习
1.注音、写字:
分〔fèn〕外 惟余莽莽〔mǎng〕 红装素guǒ〔裹〕 yāo ráo〔妖娆〕 稍xùn〔逊〕
江山多 jiāo〔娇〕 一代天 jiāo〔骄〕 顿失 tāo tāo〔滔滔〕
2.释词:
惟余:只剩 莽莽:这里是无边无际的意思 须晴日:等到 分外:格外
妖娆:娇艳美好 折腰:鞠躬, 倾倒. 这里有称颂、赞美的意思
略输文采:差、失 俱往矣:都 风骚: 概括广义的文化, 包括政治思想文化在内
3. 大声朗读这首词, 注意读出节奏、感情.
〔1〕节奏:〔工整地抄写全诗并标注朗读节奏〕〔注:个人意见, 仅供参考, 望批评指正〕
北国/风光, 千里/冰封, 万里/雪飘. 望/长城内外, 惟余/莽莽; 大河/上下, 顿失/滔滔. 山舞/银蛇, 原驰/蜡象, 欲与天公/试比高. 须/晴日, 看/红装素裹, 分外/妖娆. 江山/如此多娇, 引/无数英雄/竞折腰. 惜/秦皇汉武, 略输/文采; 唐宗宋祖, 稍逊/风骚. 一代/天骄, 成吉思汗, 只识/弯弓射大雕. 俱/往矣, 数/风流人物, 还看/今朝.
〔2〕感情:应读出诗人豪迈的胸怀, 雄伟的气魄, 对祖国山河的热爱、赞美之情.
4.你还知道哪些毛泽东的诗词名句?
东方欲晓, 莫道君行早. 踏遍青山人未老, 风景这边独好. 〔《清平乐·会昌》〕
往事越千年, 魏武挥鞭, 东临碣石有遗篇. 萧瑟秋风今又是, 换了人间. 〔《浪淘沙·北戴河》〕
横空出世, 莽昆仑, 阅尽人间春色. 〔《念奴娇·昆仑》〕
今日长缨在手, 何时缚住苍龙. 〔《清平乐·六盘山》〕
雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越. 〔《忆秦娥·娄山关》〕
第一课时
一、完成自主学习
二、合作探究
仔细品味词的上阕, 思考:
1.这首词的题目是《雪》, 词的上阕都是描写雪景的. 哪些句子总写北方雪景?这些词句创造了一个怎样的意境?抒发了词人怎样的情怀?
明确:前三句总写雪景, 把读者带入一个冰天雪地, 广袤无垠的银色世界里. 创造了一个广阔博大的意境, 表达了诗人雪中赏雪的豪迈情怀.
2.“千里冰封, 万里雪飘〞 用了什么写法?应怎样理解?体会其意境.
明确:互文;意思是千万里都是冰封, 千万里都是雪飘;“封〞写地面, 凝然安静;“飘〞写天空, 雪姿轻盈. 由下而上, 一静一动, 意境开阔, 气魄宏伟, 风格非凡.
3.讨论:作者对雪景的描述, 由哪个词领起?它统领了哪些句子
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