《三峡》课件城关中学霍宁.ppt

 请你为“三峡游”设计一句广告词 或宣传语 三峡风景,这边独好 长江三峡景色美，风光使得游人醉三峡，你我外出的明智之选魅力三峡，邀您欣赏；神秘三峡，待您品读 长江三峡，东方神话 拓展阅读延伸美 水调歌头·游泳 ——毛泽东 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊 拓展阅读延伸美 水调歌头·游泳 ——毛泽东 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊 品味语言赏三峡 你最喜欢作者描绘的那个季节，把你认为写的好的句子画出来并实行赏析。 （提示：能够从词语、修辞、写法、甚至由你产生的联想来赏析。） 体悟情感爱河山 文章表现了作者对三峡的无限赞美和欣赏之情，也表达了作者对祖国河山的热爱之情。 体悟情感爱河山 文章表现了作者对三峡的无限赞美和欣赏之情，也表达了作者对祖国河山的热爱之情。 郦道元 学习目标 反复朗读，疏通文意，积累文言字词。 学习文中描写景物的方法，体会其语言的精妙。 感受大自然的美，体会作者对三峡美的独特之情。 《三峡》课件城关中学霍宁 请你为“三峡游”设计一句广告词 或宣传语 三峡风景,这边独好 长江三峡景色美，风光使得游人醉三峡，你我外出的明智之选魅力三峡，邀您欣赏；神秘三峡，待您品读 长江三峡，东方神话 拓展阅读延伸美 水调歌头·游泳 ——毛泽东 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊 拓展阅读延伸美 水调歌头·游泳 ——毛泽东 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊 品味语言赏三峡 你最喜欢作者描绘的那个季节，把你认为写的好的句子画出来并实行赏析。 （提示：能够从词语、修辞、写法、甚至由你产生的联想来赏析。） 体悟情感爱河山 文章表现了作者对三峡的无限赞美和欣赏之情，也表达了作者对祖国河山的热爱之情。 体悟情感爱河山 文章表现了作者对三峡的无限赞美和欣赏之情，也表达了作者对祖国河山的热爱之情。 朗读课文 走进三峡 不见曦月 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 《三峡》课件城关中学霍宁 春冬之时 清荣峻茂 林寒涧肃 高猿长啸 自主合作探三峡 请同学们结合课下注释，理解文章内容。 这篇文章重点写了三峡的（ ）和（ ），他们各有什么特点？ 品味语言赏三峡 你最喜欢作者描绘的那个季节，把你认为写的好的句子画出来并进行赏析。 （提示：可以从词语、修辞、写法、甚至由你产生的联想来赏析。） 体悟情感爱河山 文章表现了作者对三峡的无限赞美和欣赏之情，也表达了作者对祖国河山的热爱之情。 通过这篇文章，你学到了哪些写景的方法？ 抓住景物特征 注意顺序 运用多种表现手法 巧用各种修辞手法 引用恰当诗句 渗透思想情感 《三峡》课件城关中学霍宁  请你为“三峡游”设计一句广告词 或宣传语 三峡风景,这边独好 长江三峡景色美，风光使得游人醉三峡，你我外出的明智之选魅力三峡，邀您欣赏；神秘三峡，待您品读 长江三峡，东方神话 拓展阅读延伸美 水调歌头·游泳 ——毛泽东 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊  请你为“三峡游”设计一句广告词 或宣传语 三峡风景,这边独好 长江三峡景色美，风光使得游人醉三峡，你我外出的明智之选魅力三峡，邀您欣赏；神秘三峡，待您品读 长江三峡，东方神话 拓展阅读延伸美 水调歌头·游泳 ——毛泽东 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊 拓展阅读延伸美 水调歌头·游泳 ——毛泽东 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊 品味语言赏三峡 你最喜欢作者描绘的那个季节，把你认为写的好的句子画出来并实行赏析。 （提示：能够从词语、修辞、写法、甚至由你产生的联想来赏析。） 体悟情感爱河山 文章表现了作者对三峡的无限赞美和欣赏之情，也表达了作者对祖国河山的热爱之情。