高考语文复习修辞手法复习.docxVIP

PAGE PAGE 1 一常见的9种修辞手法 一、识别九种修辞方式表解决 修辞 特点 作用 比喻 用有相似点的具体、形象的事物喻抽象、深奥的事理。有明喻、暗喻和借喻三种类型。 将事、理说得更具体、形象，浅易好懂，并给人留下鲜明印象，帮助人理解深刻的道理。 比拟 拟人：把事物当人来写，赋予人的言行或情感。 使事物更具有生命力、感染力，并表达作者对事物的感情。 拟物：把人当物来写，使人具有物的动作情态；把甲事物当乙事物来写，使之具有乙事物的动作情态。 可以使语言生动，形象鲜明，从而能更好地表达作者的爱憎感情。 借代 不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。 恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。 对偶 用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思 内容凝练，音韵和谐，整齐，富有节奏感。 排比 把 \t /item/%E6%8E%92%E6%AF%94/_blank 结构相同或相似、意思密切相关、 \t /item/%E6%8E%92%E6%AF%94/_blank 语气一致的短语或句子排列在一起 行文有节奏感， \t /item/%E6%8E%92%E6%AF%94/_blank 琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的 \t /item/%E6%8E%92%E6%AF%94/_blank 表达效果和气势，深化中心。 夸张 以客观真实为基础，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。 突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者丰富的想象和强烈共鸣。 反复 根据表达需要，有意让一个句子或词语已在出现，有意重复子 强调，增强语气或语势；起到反复咏叹，表达强烈情感的作用；使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。 设问 为了强调某部分内容，故意先提出问题， \t /item/%E8%AE%BE%E9%97%AE/_blank 明知故问， \t /item/%E8%AE%BE%E9%97%AE/_blank 自问自答。 引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 反问 借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气，用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。 加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。 二、九种修辞方法辨识 (一)比喻：打比方 (1)概念。比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞方法。 (2)构成必需条件。①甲和乙必须是两种不同类的事物，否则不能构成比喻；②甲乙之间必须有相似点。 (3)种类。①明喻，②暗喻，③借喻，④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。如“瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？”)。 （4）一个句子是不是比喻,不能只看有没有“像、似、是”之类的词语。下面几例都不是比喻句。 ①她的性格像母亲。——同类事物作比较 ②这天黑沉沉的,好像要下雨了。——表示猜度 ③每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。——表想象 (5)作用。①化平淡为生动，②化深奥为浅显，③化抽象为具体等。 练习： 1．仿照下列比喻句的句式，以“幸福”开头，写两个句式相同的比喻句。 友谊好比是一棵树，时间越长越茂盛；友谊就像一条河，流程越远力量越大。 幸福________________，________________；________________，________________。 答案　(示例)(幸福)好比是一坛酒　时间越长越香醇　幸福就像一罐蜜　酿造越精品质越好 2、阅读下面的文字，完成下面小题。 我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。 19. 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分） 题目解析? ? 本题考查的是修辞手法。比喻是常见的修辞手法。从题目要求可以确定，答题思路先要找出比喻的地方，然后从相似性（本体和喻体之间）角度对比喻句内容进行分析。 ? ?比喻句的本体是路，不是车；喻体是”河“。那么”路“为什么像”河“呢？这二者间有什么相似的地方？ ? ?细想起来，相似点还不止一处。 ? ?一是路和河的形状相似，曲折着向前延伸； ? ?二是路上的车流和河中的水流相似，都