《踢毽子与游戏》（教案）-2021-2022学年小学《体育与健康》（水平一）二年级上册-人教版.docxVIP

《踢毽子与游戏》（教学设计） 一、指导思想 以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，始终把全体学生的运动感受作为课堂的起点和终点，引导学生在感受民间体育活动踢毽子的过程中，体会课堂趣味、课堂文化，培养学生积极参与活动的兴趣，能充分的展现自我，提高学习和锻炼能力，发扬中华民族的传统体育精神。 二、教材分析 踢毽子是我国民间传统体育运动项目之一，是一项简单易行的大众性健身运动。对于促进学生的心肺功能和肌肉、关节、韧带的发展，增强腿部力量和平衡能力，提高身体的灵活性、协调能力和耐力素质都具有良好的效果。目前，小学生对踢毽子比较陌生，普及性不高。由于踢毽子的动作对学生的协调性要求较高，大部分学生的兴趣维持时间比较短，因此，根据此特点，通过小目标不断实现，创设生活化环境，让学生轻松的学会单踢毽子的方法。 三、学情分析 二年级学生模仿能力强，好动有好奇，敢于表现自我，单注意力易分散，自控能力较差，因此，本节课根据他们的身心特点，关注每一个学生的学习情况，运用游戏化教学以及教材自身的特点，让学生在欢乐的氛围中掌握技能，培养学生良好的民间体育意识。 四、教学目标： 1、知道踢毽子是民间体育活动的项目。 2、能模仿原地用脚内侧踢毽子的动作。 　　3、乐于重复练习，敢于表现自己踢毽子的动作。 五、教学内容： 　 水平一（二年级）踢毽子与游戏 六、教学重难点： 　　教学重点：正确的脚踢毽子的部位。 教学难点：协调用力，踢准毽子。 七、课前准备： 1、学生统一穿运动装。 2、器材准备：毽子40个。 《踢毽子与游戏》教案 班级：二年级5班 授课教师： 课次：第一次课 教 材 1、踢毽子2、游戏：障碍接力赛。 重 点 正确的脚踢毽子的部位 器 材 毽子40个 难 点 协调用力，踢准毽子 教学目标 1、知道踢毽子是民间体育活动的项目。 2、能模仿原地用脚内侧踢毽子的动作。 　3、乐于重复练习，敢于表现自己踢毽子的动作。 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形与要求 运动负荷 次 数 时 间 强 度 准 备 部 分 课堂常规 1、集合队伍 2、师生问好 3、宣布本课内容与要求 4、安排实习生 5、提示注意安全 二．热身活动 1、慢跑 2、热身操 教法： 1、教师提前到场布置场地、准备器材 2、宣布本课内容及要求，安排见习生 1、口令清晰、声音洪亮 2、精神饱满，动作规范、带领学生练习 学法： 体育委员集合、整队、检查人数 认真听老师布置本课内容、要求 1、所有同学集中注意力2、听清口令快速反应 控制跑步节奏，调整呼吸 3、动作舒展、到位、跟上音乐节奏 4、明确跑动路线并积极参与 组织形式一、 ??????? ??????? ??????? ??????? ▲ 要求： 1、整队“快、静、齐”做到“三背” 2、服装整洁，精神饱满 1 1 2分钟 3分钟 小 中 基 本 部 分 结束部分 游戏导入 斗鸡接力 头顶毽子转圈 向上抛毽子拍掌 2、教师展示挂图 踢毽子 动作要领：身体直立手下垂，上体稍微向前倾，大腿带动小腿，踢毽子的腿膝盖外翻，两只脚踝腰用力，脚内侧要踢准毽子，毽子上下来飞舞。 4、游戏“障碍接力赛” 拉伸放松 小结点评 3、师生再见 1、教师讲解示范并引导学生进行游戏 2、学生分组在教师的安排和口令下进行游戏 3、看挂图讨论，踢一踢，感受毽子是否听话，学生自主练习 4、教师讲解动作方法并示范。 5、学生徒手模仿练习（空踢手心） 6、练一练，自踢系绳的毽子，踢同伴系绳的毽子 7、挑战升级，尝试一踢一接的练习。 8、发现问题，把老师准备好的贴纸笑脸贴于脚内侧踢毽子的部位，用笑脸的位置去踢毽子。 9、请优生展示。 10、讲解游戏的规则及方法，组织学生有序进行。 组织学生跟随音乐拉伸放松 教师总结点评 宣布下课 学生积极认真听教师安排 组长带领队员积极讨论 3、学生认真听讲解观看老师示范 3、学生积极主动跟随老师模仿动作 4、同伴间观察评价 5、反复练习，不断巩固动作 6、评价小结，互相促进提高 7、根据教师的讲解有序的进行游戏。 跟随老师积极主动拉伸放松肌肉 学生认真听教师总结本次课的内容 学生发言 游戏队形 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ▲ 讲解队形 ?????? ?????? ?????? ?????? ▲ 练习队形 ?????? ?????? ?????? ?????? ▲ 游戏队形 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ▲ 队形 ?????? ?????? ?????? ?????? 2-3 5 5 5 6 1 2 1 30 分钟 5分钟 中 大 小