1.1.3古代印度导学案.docVIP

古代印度导学案 古代印度导学案 PAGE 古代印度导学案 新课1、1、3 古代印度 班级_________ 姓名_________ 新课 【学习目标】 1、掌握古代印度文明开始的时间及背景。 2、理解古代印度的种姓制度及影响。（难点） 3、掌握佛教的产生及发展传播。（重点） 【学习过程】 一、地理位置。 1、地理位置：位于________。 2、河流：两条重要的河流，________和________河。 3、发展农业的自然条件：肥沃的土壤和丰沛的河水 二、国家的产生与演变 1、产生：约________年，印度河流域开始出现城市国家。 2、演变：来自中亚的________侵入南亚次大陆，征服了当地居民，在印度河和恒河流域陆续建立起一些小国。 三、种姓制度 1、产生：雅利安人进入古代印度后，内部逐渐产生不同等级，形成严格的________，称为“种姓制度”。 2、基本情况。 地位 等级 等级名称 代表的社会阶层 职责和义务 统治 阶级 一 祭祀和贵族 掌握________________________ 二 掌握军政大权 被统治阶级 三 农民、牧民、手工业者和商人 向国家纳税，为神庙上供，供养第一第二等级 四 被征服者和贫困破产的人 几乎没有权利，受上层等级的剥削和奴役，从事最苦、最累、最脏的职业 特点：等级制度十分严格，不同等级之间有严格的界限，下一等级的人不能从事________ 的职业，不同等级的人不得________。 影响：引起人民的不满，激化了________，对后来印度社会的发展带来了不良影响。 佛教产生和发展。 产生的原因：随着社会的发展，种姓制度日益引起人民的不满，反对________特权的情 绪不断高涨。公元前6世纪，古代印度百姓生活困苦，社会矛盾尖锐，佛 教就在这种形势下诞生了。 时间 创始人 教义 佛教 ______________ （后来被人们称为________） 佛教宣扬“________”，反对婆罗门宣扬的________。它认为人的生、老、病、死都是“苦”，苦的根源是人的欲望，只有消灭欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱“苦”，到达“极乐世界”。 佛教的发展：公元前3世纪，国王________大力弘扬佛教，佛教兴盛一时，并向外传播。 佛教的传播：主要传播方向。 北传：向北经________传入中国内地，然后通过中国传到________和日本等。 南传：向南传入我国________地区以及斯里兰卡、________和泰国等国。 【课外延伸】 1、佛教是影响我国较大的一种宗教，请你查找网络、书籍、视频等相关资料，说说佛教是怎样传播到世界，传播到中国的？