在全市治理在职中小学教师有偿补课专项行动动员部署会议上的表态发言.docVIP

PAGE 2 在全市治理在职中小学教师有偿补课专项行动动员部署会议上的表态发言 各位领导，同志们： 高素质的教师队伍是办好教育的基础与关键，抓好师德教风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。教师从事有偿补课严重破坏师德教风，背离教师职业道德，歪曲教师形象，异化师生关系，破坏教育公信力，也对社会风气产生显著不良的影响。广大群众期望享有公平而有质量的教育，有偿补课问题的存在及所产生的负面影响一直是社会对教育表达不满意的重要方面。 近年来，各级教育主管部门对禁止有偿补课问题三令五申，不断加大“六项禁令”的执行力度。2017年我市教育局出台被称为“史上最严治理有偿补课”的系列举措，取得了显著的成效。中央电视台及有关媒体纷纷报道、点赞，此举也获得了广大群众的普遍支持与赞誉。 我校一直将有偿补课治理作为师德教风建设的重点工作予以高度重视。通过教师节宣誓、倡议，身边好老师和职业高尚奖评选，弘扬教师职业价值与高尚追求；通过开设学业辅导课程，研发重点难点攻略微课程，推行党员教师义务补课答疑延时服务，压缩社会有偿补课的需求空间；通过教师签订《廉洁从教承诺书》，开展警示教育，对有偿补课行为明察暗访和坚决查处，落实零容忍的底线要求，不断营造清正的校风教风，树立良好的社会形象。 与此同时，我们要清醒地看到，当前，有偿补课问题滋生的土壤仍然存在，个别教师受到利益诱惑，仍抱有侥幸心理，组织或参与有偿补课的行为并未根绝，广大教师对于有偿补课问题危害性的公共理性认识和自律意识有待进一步增强。在社会治理层面，相关环节衔接尚未完成闭环，治理效度易打折扣。对有偿补课的治理不能掉以轻心，仍然始终在路上。 本次治理在职中小学教师有偿补课专项行动，各部门齐抓共管，合力联动，在机制构建、综合施策上呈现出前所未有的工作局面，问题指向更加全面精准，责任边界划分完整清晰，惩处举措明确力度增强。我校将深刻领会会议精神，严格落实相关要求，进一步强化主体责任，把有偿补课治理工作进行到底。 第一，进一步提高认识。提高对开展在职教师有偿家教专项治理的全局性站位和重要性、紧迫性的认识，杜绝“不敢管”“不想管”“管不住”“老好人”的想法，对有偿补课“零容忍”。引领教师，感悟职业幸福，激发教师热爱教育事业、献身教育事业的内驱力，实现由“不能”“不敢”到“不想”“不会”，由他律到自律的转变。 第二，进一步完善机制。一是完善教育机制，理想信念和依法治教的学习教育，发挥党员干部模范带头作用，引导教师树立崇高的职业理想，引导教师树立正确的道德观、职业观和价值观，自觉抵制社会不良思想的影响。二是健全考核机制。增强过程管理实效，定期开展师德评议，将禁止从事有偿家教等要求写入聘用合同，列入年度考核，并在教师评优奖励、职务(职称)评审、岗位聘任等方面实行一票否决。三是完善监察机制。通过专题问卷调查、师德建设投诉电话、教育社情民意、市民服务热线、校长信箱等多种方式，畅通途径，健全学校、教师、学生、家长和社会多方参与的监督机制，对有偿补课问题做到有诉必查，有查必果。四是完善服务机制。通过市教育资源公共服务平台，利用寒暑假为学生提供网上义教助学服务。 第三，进一步加大力度。一是加大警示教育力度，完善教育形式，加强集体教育和个别约谈，让纪律、规则入脑、入心，以“治未病”的态势，咬耳扯袖，红脸出汗，预防在前，强化教师职业道德“底线”和“红线”意识。二是加大明察暗访力度，抓住关键节点，建立常态化的自查、抽查机制和线索排查机制，增强管理刚性。三是加大违规惩处力度，教师有偿补课问题一经发现查实，按照相关规定严格处理，绝不袒护，绝不姑息。 第四，进一步强化责任。学校要健全齐抓共管、各负其责的责任机制，明确治理有偿补课问题的学校主体责任、校长第一责任和教师直接责任。细化责任清单，公示到人，明晰违规成本，强化失职问责、违规追责的导向，惩防并举，确保专项治理行动责任明确，运行顺畅，执行有力。 一分部署，九分落实。我校将以“让每个孩子都享有公平而有质量的教育”为指针，认真开展教师有偿补课专项治理，以严的标准、实的措施、硬的作风坚决维护优良的教育行风，努力办好人民满意的教育。