学校“互联网+教育”工作情况总结.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 学校“互联网+教育”工作情况总结 我校自开始承担省级信息化学校试点和创建市级“互联网+教育”示范校以来，学校领导高度重视，多次召开调度会议，分析问题瓶颈，研究部署相关推进工作。我校的创建活动现已取得了一定阶段性的成果，但仍然有许多问题需要进一步改进和完善。现就我校的创建情况汇报如下： 一、在推进工作机制方面——本着“科学规划、以点带面”的原则，主要开展了以下工作： 1、充分利用互联网资源平台，实现互利、互通、互享。我校在充分利用人人通平台、教育平台等基础上，先后与中学、中国现代教育网签约，成为合作单位。目前我校依托中学网等网站平台，拓宽了师生使用优质网络教育资源的途径。 2、学校建立微信平台和班级微信群。学校利用微信平台，构建并发布自己的微课精品资源，于2015年暑假期间成功举办了小学与初中数学的衔接教育（分发新生数学衔接教材，将相应微课视频上传到中学微信平台），初一新生通过教材和相关视频的学习，顺利的完成了小学到初中数学学习的衔接，今年暑假我校计划将这一成功做法普及到数学、英语学科的各个年级；在此基础上我校结合“三自”教育活动（自主学习、自主阅读、自主健身）的开展和 “三以五疑”高效课堂教学模式，责成我校骨干教师，利用今年暑期完成语文等九个学科的自主学习教材、自主阅读素材和相关精品微课的制作，确保暑期入学后所有年级新生都能依据自主学习教材和微课视频有效的开展自主学习。另外，我校的班级微信群各有特色，内涵品格教育、亲子教育、作业展示、青春期导航、学法指导、答疑解惑、安全教育、雅文共赏等相关素材，得到了家长和学生的高度认可，可以说班级微信群不仅仅是家校、师生的沟通交流平台，更是我校开展教育、管理、学习、互享的一个主阵地。 3、学校积极构筑师生教学和学习的可选择性资源平台。我校在充分利用人人通资源平台基础上，于2016年8月份又引入了畅言云网络教学资源平台，该资源平台的教学软件内容丰富，设计精美，听觉与视觉充分结合，受到了师生的一致好评。通过使用畅言云网络教学资源平台，老师们可有针对性、有实效性地选择平台资源和教学资源，丰富了课堂教学内容和模式，而学生通过动画、视频、音频素材以及点读、读功、录音等功能，调动听、看、读、说多种感官参与，极大提高了学生的学习兴趣，为我校的高效课堂教学模式注入了活力。 4、在信息化教学模式的创新方面我校已成功做了“点”的尝试，成效显著。我校和Memoryer?网站于2016年10月签约，利用该公司的游戏识记英语单词软件，先期在七年级一班试点，让学生在自主时间内，在校内校外通过线上玩游戏中自主完成英语单词的识记，实验近3个月，该班的英语学科平均分提高了10分之多。这种娱乐融学模式通过互联网平台改变了我们以往的传统教学和学习方式，通过任课教师在后台的操作，解决了家长、老师怕学生乱上网、怕无法调节上网时间、怕无法实时调控学生浏览上网内容等难题，同时也解决了教师无法及时动态掌握学情诊断和教情会商。鉴于该班级的成功经验，我校计划在2016年暑期后，在初一新生和家长自愿的前提下大力推广。 5、目前学校成立“互联网+教育”推进机构，已制定“互联网+教育”可持续发展规划和年度实施方案，人财物配套落实保障措施基本到位；教师培养和评价考核制度已制定且正在不断完善之中，利用网络精品课堂对教师的研修培训正在开展之中，培训档案也在进一步完善。 当然我们也存在一定不足如：譬如，相应的人财物配套软件管理系统、网络精品课堂资源在数量和质量上欠缺，下一步我校将在电教站的技术支持下，通过暑期的针对性整改，补齐短板，力争各项指标顺利达标。 二、在网络化、数字化资源方面——我校本着“优先投入、分层推进”的原则开展了下列工作： 1、我校目前已实现有线网络全覆盖，计划投资30多万元的网络升级改造项目正处在招标阶段，预计7月份竣工，完成后将实现千兆到楼层，百兆到桌面以及无线全覆盖；目前已投资200多万元为每班配备了84寸触摸一体机，现计划投资近200多万元为一线教师购买笔记本电脑，为我校的网络化、数字化资源打下坚实基础。 2、我校现依托学校共享服务器建立各学科课程互联网教学资源的统一访问目录及各学科存放资料的空间，方便教师随时存取教学资料；依托“人人通”平台，每位教师建立了自己个性化的学科教学空间。 3、学校在现有动漫实验室的基础上，已投资10多万元高标准建立一个机器人实验室，创客教育实验室也正在建设中。 下一步，我校将依托市教育云数据中心，继续完善学科课程互联网教学资源的建设。依托动漫实验室、机器人教室和创客实验室开展创新实践活动。 三、在互联网+管理方面——我校本着“求实规范、逐一整改”的原则开展了以下工作： 1、为提升学校办学质量，我校定时通过中学微信平台，让每一位家长对学校进行满意度测评。通过这种互动沟