在小学教学工作会上的经验交流发言.docVIP

PAGE PAGE 6 却顾所来径，苍苍横翠微 ——在小学教学工作会上的经验交流发言 近年来，在教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，小学坚持走内涵发展之路，注重规范基础上的特色发展，以理念引领发展，以文化统率工作，以“做一个负责的人”为校训，以责任教育为统领，创设了“一大理念，五大支柱”的学校教育新体系。我个人很荣幸被评为齐鲁名校长。下面，把一些思考与大家作交流。 1、学校发展要牢牢把握根本宗旨。十八大确定的党的教育方针是，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。主要任务是，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。2010-2020规划纲要明确的教育工作方针是，优先发展——战略地位，育人为本——根本要求，改革创新——强大动力，促进公平——基本教育政策，提高质量——核心任务。因此学校的根本任务就是立德树人。这个人，包括教师、学生，乃至家长。达到的标准，就是促进人的全面发展，适应社会需要。我们推进现代学校制度建设，必须“目中有人”，治理结构重建、制度章程建设、课堂课程开发、社会服务及监督等都要围绕教师和学生，围绕促进人的全面发展、社会需要这两个质量标准。1985年的教育体制改革决定中曾强调指出，改革教育体制要调动各方面的积极性，最重要的是调动教师的积极性。百年大计教育为本，教育大计教师为本。不论什么改革，人的因素永远是第一位的。 2、学校发展要紧随区域发展大势。“势比人强，方向有时比努力更重要。”必须认清区域发展“大势”与学校发展“趋势”之间的关系，善于将“大势”转换学校发展的动能，“应势而为、顺势而为、借势而为”。 我市教育提出“推进教育率先发展，建设现代化教育强市”的目标，制定了具体的行动计划，对校园文化建设提出了明确要求。我们抓住这一契机，着力打造学校文化。经过几年的打磨、沉淀、提升，形成了以责任教育为统领，以“润责”为核心理念，以“做一个负责的人”为校训，“一大理念、五大支柱”的学校教育新体系，全校师生在“润物细无声”的润责理念熏陶下，逐步懂得责任、学会担当。 我市整体推进教育教学改革，进一步优化教育发展方式，提高教育内涵发展水平，增强教育发展的持续动力，实现教育高位均衡发展。对现代化高效课堂建设、多元化的课程建设提出了具体而微的要求。我们顺势而为，按照要求对原有的课堂教学模式进行再打磨再提升，形成了“一三五润责课堂”教学模式，大大提高了课堂教学效率。同时，立足实际对校本课程进行大胆优化整合，开发了上百种校本课程，形成了六年的校本课程体系—“一三五润责校本课程”体系。春季—书香童年读书节，夏季—七彩童年艺术节，秋季—金色童年体育节，冬季—创意童年科技节。将经典国学、太极拳、创客、科技教育、小记者等多项课程打造成了特色品牌。 正是在全市教育率先发展、均衡发展、高位均衡发展的“大势”引导下，小学才不断茁壮成长为——中国创新教育学校、全国合作学习重点试验基地、山东省规范化学校。 3、高尚与专业是校长的左右手。现代学校制度建设的主体是学校，而学校的关键是校长。高尚、专业是这支校长队伍的要求。个人理解，高尚，就是要有崇德向上的道德情操、开放包容的民主意识、献身教育的责任情怀、依法治校的法治精神。专业，就是要有现代科学的教育思想、统率克艰的组织能力、多方调和的协调能力、博览约取的学习能力、学以致用的执行能力。近几年，我们通过开展幸福教育工程，学校的规范性、专业性大有提高，校长队伍的素质能力也普遍提升，我市很多大校、名校一般功成于校长，都具有高尚责任和专业能力。这样的学校，更有条件推进现代学校制度建设。首先，校长要有推进现代学校制度建设的强烈愿望和迫切要求。其次，树立现代民主思想，建立健全教代会、家委会、学代会及教师学术委员会等组织，并充分发挥这些组织的监督和治理能力，主动让渡权利，主动接受组织及社会监督。第三，学校要明确学校与老师的权利、责任清单，激发老师积极性最好的办法是解放而不是控制，让老师有精力、有愿望、有热情、有办法地从事教育教学，而不是陷入事务主义中忙于应付。第四，要改善学校内部治理结构及方式，主要是尝试管理架构由层峰变扁平，主体由学校一元主体变一主多元，组织手段由管理变治理，规则要求由制度变章程。第五，要尽快培育社会教育服务机构。现代社会组织是一个国家课题，十八大就提出要“加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制”。我们可以采取政府推动建立、市场运作的方式，尝试建立一些社会组织，在学校质量评估、发展规划、经费使用等方面提供服务，实施监督，发挥体制外因素对体制内工作的激发和促进作用。 4、学习不单单是快乐的。让孩子拥有一个快乐的童年，快乐学生时光，