青岛版数学四年级上册平行与相交.docVIP

平行与相交 教学内容：青岛版教材四年级上册55----59页，信息窗及相关练习。 教材与学情分析：本节课是空间与图形领域的知识，教学内同时认识线段、射线与直线的基础上，借助生活素材体会平行与相交，在实际操作中体会平行于相交的特点，并发现生活中的平行与相交。本节课的知识对学生来比较抽象和陌生，但生活联系非常密切，学生学习的兴趣很大。 教学设想：本节课以教材内容为依托，以《数学课程标准》的新理念为指导，遵循学生的认知规律，力求创造性地使用教材。在课堂教学设计和实施中力求体现：(1)注意创设生活情景，数学学习更贴近学生；（2）让学生通过动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，自主完成对知识的建构；（3）努力创设新兴的师生关系，让课堂焕发生命的活力;(4)注重发挥评价的激励性作用，丰富学生的情感体验。 教学目标： 结合具体情境，了解同一平面内两条直线的位置关系。 能正确判断相互平行和互相垂直。 培养学生简单的抽象、归纳、比较的能力，激发学生喜欢数学的情感。 教学重点：通过分类比较认识同一平面内链条直线的位置关系。 教学难点：正确判断两条直线的位置关系。 教学过程： 复习旧知，铺垫新知 师：上一节课我们和小明爸爸一起学设计的过程中，学习了那些知识？你还记得他们有什么特点吗？ 创设情境，学习新课 师：做学问我们就要从身边的小事入手，