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- 2021-10-27 发布于江苏
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察觉孩子的需要,建立积极的互动
导读:老师应积极地洞察身边的生活信息,选择和判断哪些信息与孩子的生活和学习有关
系,对孩子的生活和学习能产生什么样的积极影响,然后去创设一种情境、一个话题,引发
孩子的学习需要,围绕孩子的学习特点和教育目标,激发孩子用各种感官学习和体验,从不
同的角度促进孩子的发展。
在我们的课改过程中,当我们把关注点聚集在孩子身上,细心记录孩子学习过程中的表
现,并对照《纲要》设定的发展目标予以审视的时候,我们发现,我们的教育过程存在着许
多不适宜的行为和无效的教育行为,没能引起我们的关注。比如,忽视孩子
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