加强校园文化建设,营造良好的育人环境.pdf

最新资料欢迎阅读 加强校园文化建设 , 营造良好的育人环境 校园文化是学校师生通过教育活动所创造的精神财富、 文化氛围 以及承载这些精神财富、 文化氛围的活动形式和物质形式。 校园直接 或间接地影响着学校师生的思想观念、道德品质、心理人格、生活方 式、行为习惯等各方面。探索新时期中小学校园文化建设的特点，积 极开展中小学校园文化建设，是全面推进素质教育的必然。 那么如何加强校园文化建设呢？笔者认为应在实践中做好以下 三个方面： 一、校园文化与德育相结合，营造奋发向上的校风。 优化的校园文化能显示出一种无形的力量， 对每个师生起潜移默 化的教育作用。 构成校园文化的因素可以分为两类： 一类属于物质方 面的，又称“硬件”部分；另一类属于精神方面的，又称“软件”部 分。校园文化是一个复合体， 它每时每刻都在发挥着显性或隐性的教 育功能。 加强校园文化建设有利于学生的定向发展。 行为科学家罗杰· 巴 克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。 当今社会现象对未成年人的影响是不定向的， 只有优化了的校园文化 气氛对学生才是正向、 有效的影响。 学校要在校园文化建设中充分利 用有利因素，控制消极因素。例如，学校有明确的校风、学风，爱国 1 最新资料欢迎阅读 主义、集体主义、英雄人物的图像和事迹布置得抬头可见。另外，丰 富多彩的校园文化生活， 有利于培养学生健康的兴趣爱好。 近几年来， 随着改革开放的深入，各种价值观念、思想意识，特别是那些传播黄 色、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、报纸、网吧不仅进入我们国家的 文化市场，也冲击着校园文化阵地。针对这一情况，应根据中小学生 的年龄、认知等特点，坚持有计划、有组织、有目的地开展丰富多彩 的校园文化活动， 将学生的精力、 兴趣爱好引导到健康的发展轨道上 来。如每周一举行升旗仪式，并在国旗下讲话；学校黑板报和班级黑 板报每两周换一次； 宣传橱窗和学习园地定期更换， 所设计的内容大 到国内外大事、 天文地理，小到班级中出现的好人好事、 学生作品等， 都包含其中，使学生从多角度、全方位得到教育。 校风建设是校园文化建设的重要内容。 好的校风能使不符合环境 气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力， 对不良的心理倾 向和行为具有强大的抵御力量， 形成集体成员心理特性最协调的心理 相容状态。 校风最集中的体现是教风和学风。 要抓好校风建设首先要通过理 论学习，统一认识，端正办学方向，树立起“团结协作、勤廉高效” 的工作作风。 其次要大力开展师德教育活动， 确立正确的质量观和人 才观，倡导“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教 育理念，在教师中树立“敬业、爱生、博学、善教”的教风。第三要 以“五爱”为基本要求，开展“创文明班级、树优良班风”为主要内 容的创建活动， 通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、 道德 2 最新资料欢迎阅读 规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化和塑造等方式，潜移默化地引 导和规范学生的思想行为， 帮助学生树立正确的荣辱观， 养成良好的 道德品质和文明行为， 在学生中弘扬爱国守法、 尊敬师长、 团结互助、 勤奋好学、积极向上的良好风尚。 二、建设洁净优雅的环境，构建立体式校园文化。 校园文化必须体现学校办学理