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《解决问题》课堂实录与实践反思 以下是关于《解决问题》课堂实录与实践反思， 希望内容 对您有帮助，感谢您得阅读。 教学内容：人教版二年级下册教科书第 2――6页。 教学目标： 1 .学生能从具体的生活情境中发现问题， 掌握解决问题 的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。 培养学生认真观察等良好的学习习惯， 初步培养学生 发现问题、提出问题、解决问题的能力。 通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱 数学的良好情感。 课堂实录： （课前在多媒体大屏幕上已出示课本 2-3页“解决问题” 的主题图。） 一、创设情境，激发兴趣。 1、师：刚才上课前，大家都在观察和议论这幅图，你能 说说从图上你看到了些什么？ 生1:有很多小朋友，他们玩得很开心。 生2：有的小朋友在玩跷跷板， 有的小朋友在看木偶戏。 生3:还有一个小朋友说“我要去买面包” 生4:看木偶戏的小朋友中有几个想去丢沙包， 走开了 而另一部分小朋友又加入进来看木偶戏了 生5:有12个小朋友在玩跷跷板。 2、师：看了这幅图你想知道什么？ 生1:我想知道原来有几个小朋友在看木偶戏，现在有 几个小朋友在看木偶戏？ 师：那我们一起去看看木偶戏的情况吧。 （课件出示“木偶戏”主题图） 二、主动探索，协作交流，领悟解法。 1、解决看戏问题。 师：这里究竟发生了什么情况？和同桌交流一下。 （师边 说边点击出示对话诓“原来有 22人在看