高二年级历史上册《活动课中国历史上的大一统国家治理课件.pptxVIP

活动课 中国历史上的大一统国家治理高二年级 历史主讲人  ;活动目标： 1.通过探究我国历史上大一统中央集权政治制度的阶段性发展演变，掌握其基本特征。 2.以我国历史上大一统中央集权王朝为例，分析其政治、经济、法律与教化、民族关系等方面的治理措施，总结历史经验和教训，学会从历史中汲取智慧。 3.了解我国历史上考核与监察制度的形成与演变，探讨其在大一统国家治理上的作用。; 第一、二小组探讨中国走向大一统国家的发展历程。; 材料一 “中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。” ——唐朝孔颖达《春秋左传正义·定公十年》; 春秋战国时期，经过长期纷争，许多中小诸侯国消失了，形成“战国七雄”。长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。公元前230—前221年，秦国相继灭掉东方六国，建立起第一个统一王朝——秦朝。秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。;材料二 并吞战国，海内为一，功齐三代。 ——《汉书·主父偃传》 材料三 秦王扫六合，虎视何雄哉。 ——李白《古风·其三》; 西汉武帝加强中央集权，并在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。西汉设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。统一多民族国家得到巩固加强。; 秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。; 公元280年，西晋完成统一。自东汉以来，西北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑。西晋被内迁匈奴贵族所灭。自此，中国历史又进入一个比较长的政权分立时期。 四世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方。 439年，鲜卑拓拔部建立的北魏统一北方。5世纪后期，北魏孝文帝改革大大缓解民族矛盾，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下基础。; 材料四 魏晋南北朝时期的民族融合过程中,应该说汉化是总体的趋势,但是文化的融合并非只是单向的,而是双向甚???是多向的。伴随着胡族入居中原,背景广阔的异质文化汇入汉族社会,在对传统文化造成剧烈冲击的同时,也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局,特别是得益于突破国家、民族、地域限制的丝绸之路的畅通,最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合,造就了空前的辉煌盛世。 ——阴法鲁等《中国古代文化史》; 三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态。汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动了统一多民族封建国家的发展。;小组二： 隋文帝结束了南北长期分裂的局面。隋朝开通大运河，贯通南北，对巩固统一起到重要作用。 唐朝统治前期，出现“贞观之治”和“开元盛世”。 安史之乱使唐朝由盛转衰。黄河流域先后经历了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝，称为“五代”。南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权，连同北汉，称为“十国”。; 隋唐统一王朝，国力强盛，疆域拓展。自唐朝中期爆发安史之乱起，中央对地方的控制严重削弱，最终演变为五代十国的分裂局面。; 到五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时形势，努力清除五代的弊政，实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定基础。 960年，赵匡胤建立宋朝，定都东京，史称北宋。新政权结束了五代十国分裂局面。北宋与辽西夏对峙，由于军事力量不振，与北方少数民族交战处于劣势。与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。; 元朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。元朝时，很多蒙古人迁入中原，与汉族杂居相处，逐渐融合。元朝统治时期还形成了新的民族——回回。; ; ; 第三、四小组探讨中央集权与大一统的关系。整理不同时期大一统中央集权力量强弱变化的资料，分析中央集权对保持大一统的作用。 ;材料五 明法度，定律令，皆以始皇起。 ——《史记·李斯列传》; ; 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“汉承秦制”，但地方行政制度采取郡县与分封并行制。汉高祖将异姓诸侯王逐步铲除，陆续分封一批同姓诸侯王。这给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。; ; 材料六 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下