七年级信息技术教案活动4开源软件2.docxVIP

七年级信息技木科教案 备课序号：第 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 2019年9月 日 教学内容 活动4开源软件2 i果 型 新授课 教 学 目 标 知识与技能 1、认识开源软件的生存模式 2、/解开源软件对信息社会资源共享与开放的促进意义 过程与方法 通过对开源软件的认识培养学生对信息社会资源共享与开放的意义 情感态度价值观 进一步加深对著作权的保护意识 教学重点 1、认识开源软件的生存模式 2、能区分开源软件、商业软件、自由软件、免费软件 教学难点 能区分开源软件、商业软件、自由软件、免贽软件 教学准备 计算机硬件、多媒体网络电脑教室、教师自制课件 教 学 过 程 个性思考 导入新课 1、旦习导入 2、观看开源软件的视频 讲授新课： 一、许可证与生存模式 不以规矩，不能成方圆，开源软件之所以得到飞速发展，究其原因很大程度 上是易于众多有识之士对其知识产权的维护，开源的不仅本意并不是让使用 者拿着开源的代码为所欲为，他也同样需要遵守著作权协议的约束软件许可 证是软件开发者和用户之间的一份受法律保护的合约，其目的在于保护软件 的着作权，在发布或使用时不受侵害，同时允许用户取得软件小一或多份的 合法使用权。 著作权教育 故事：为「避免自由软件受到侵害，理查德斯托曼发明r Copyleft” 一词， 这是一种版权协议的类型，表达r主治软件私有化的决心，这个理念不但被 自由软件运