山东农业大学时鑫老师生物多样性课件.doc

山东农业大学时鑫老师生物多样性课件 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 第二章 生物多样性概念 1 生物多样性定义 “生物多样性biodiversity〞一词是20世纪80年代初出现于自然保护刊物上 1.1 ?生物多样性公约?第二条中对“生物多样性〞作了如下解释： “生物多样性是指所有来源的活的生物体中的变异性，这些来源除其他外，包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体，这包括物种内、物种之间和生态系统的多样性〞 1.2 1995年，联合国环境规划署(NNEP)发表的关于全球生物多样性的巨著?全球生物多样性评估?(GBA)给出了一个较简单的定义： “生物多样性是生物和它们组成的系统的总体多样性和变异性〞 1.3 生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的 〔全球〕 1.4 生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体 〔区域〕 1.5 生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和 2 生物多样性层次 2.1 遗传多样性〔分子层次〕——内在形式 遗传〔基因〕多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性 基因多样性提供了栽培植物和家养动物的育种材料，使人们能够选育具有符合人们要求的性状的个体和种群 遗传多样性是物种多样性的根底 种群之内的基因多样性——基因型多样性 同一个种的不同种群遗传特征有所不同 这种种群之内的基因多样性就是进化材料。具有较高基因多样性的种群，可能有某些个体能忍受环境的不利改变，并把它们的基因传递给后代 种群之间的基因多样性——基因库多样性 在一个种群中某些个体常常具有基因突变 宏观：个体——种群——群落——生态系统 微观：个体——器官——细胞——分子 遗传——亲代与子代之间的相似性 个体——器官——细胞——分子 细胞——细胞核——染色体 .1 染色体构造 体构造=染色臂＋着丝粒＋染色臂 染色体100=核酸33＋蛋白质66＋拟脂和无机物1 核酸33=脱氧核糖核酸〔DNA〕27＋核糖核酸〔RNA〕6 核酸=核苷酸×n 核苷酸=五碳糖＋磷酸＋环状含氮碱基 环状含氮碱基=嘌呤〔双环2种〕＋嘧啶〔单环3种〕 嘌呤〔双环2〕=腺嘌呤＋鸟嘌呤 嘧啶〔单环3〕=胞嘧啶＋胸腺嘧啶〔DNA独有〕＋尿嘧啶〔RNA独有〕 脱氧核糖核酸〔DNA〕——双链 核糖核酸〔RNA〕————单链 每条DNA分子含有104—1010对核苷酸〔101—107个DNA 片段〕 每个DNA 片段平均含有1000对核苷酸〔41000个组合〕 DNA大分子〔螺旋〕=核小体〔缠绕8个组蛋白1.75圈〕——螺线管〔缠绕〕——超螺线管〔卷曲〕—染色体 蛋白质=组蛋白质〔碱性〕＋非组蛋白质〔非碱性〕 .2 染色体数目〔1——600多对〕 整倍体：单倍体；双倍体；三倍体；四倍体 非整倍体：染色体有缺失或多余 高等生物含双倍染色体 体细胞所含的染色体对，每对均为同源染色体 性细胞所含的染色体对，雄性为非同源染色体 常见生物染色体数目 植物：水稻24；小麦22；茶树30 动物：家蚕56；鸡78；猪38；马64；驴62；骡63；牛60 人类：46〔同源染色体22对＋非同源染色体1对〕 染色体对数的多少与进化程度无关 变异——亲代与子代、子代个体之间的差异性 染色体构造变异(缺失；重复；倒位；易位) 设：正常染色体为ABC·DEFG或abc·defg 缺失：ABC·DE；C·DEFG 重复：ABC·DEFEFG；ABC·DEFFEG 倒位：ABC·DFEG；ABED·CFG 易位：ABC·defg；abc·DEFG； 染色体构造变异〔整倍数性变异；非整倍数性变异〕 变异有利于进化 没有遗传，就没有相对稳定的生物界 没有变异，生物界就不可能进化和开展 两者对生物的共同作用，几亿年的累积，使得地球原本单调的生物世界有了今天生物多样性的面貌 杂交 纯合体—— AA；aa 杂合体—— Aa 自交：——同缘杂交〔雌雄同株；自花授粉〕 AA×AA ——AA； aa×aa ——aa 回交：——近缘杂交〔近亲结婚〕 AA×Aa ——AA+Aa； aa×Aa ——aa+Aa 远交：——远缘杂交 AA×aa——Aa 近交〔近缘杂交〕——远交〔远缘杂交〕 自交——回交——远交 自交产生纯合体——有害〔隐——显〕 回交产生1/2n杂合体——有害〔隐——显〕 远交产生杂合体——有利〔隐——隐〕 杂交优势的类型：营养型；生殖型；适应型〔抗逆〕 杂交优势取决于基因差异和显性基因互补 显性互补