识字1 春夏秋冬【第1课时】.ppt

1. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 （重点） 2. 了解四季景物特点，体会四季的美好。（难点） 学习目标 春风 夏雨 秋霜 冬雪 这是四季最有特色的景物。 一年有几个季节？ 一年有春夏秋冬四个季节。 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 吹、落、降、飘”是表示动作的词语，生动地表现出了这些景物的特点。 春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？(画出相应的词语) 仿写： 仿一仿，用上表示动作或变化的词语。 太阳__________，冰雪__________。 照 融 青草 红花 游鱼 飞鸟 “青”和“红”突出了“草”和“花”的颜色。 “游”和“飞”写出“鱼”和“鸟”的动作。 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 “出、入”点出了“鱼、鸟”的活动特点。 朗读课文，背诵课文。 这是课后第1题哦！ 朗读指导：本课中的词语抓住了四季景物的特点，描绘出四季的美丽画面。朗读词语时要注意连读，不可读破，如“春风”，不能读成“春～风～”。词和词之间要适当停顿，读好词语的节奏。在读的基础上想着画面读词语。 本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景物和特点，教我们认识四季、了解四季，激发我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥秘的兴趣。 田家四季歌 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。 说说你喜欢什么季节？为什么？ 主题延伸 我喜欢冬天，因为冬天雪花飘飘，我们可以在雪地里堆雪人、打雪仗。 我们在识字中认识了春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象；积累了有关四季的词语，体会到四季景色的不同，并让我们养成了留心观察周围事物的好习惯。 课堂小结 　　　　 　　　　　 一、把汉字和音节连一连。 飘 yóu xuě luò 落 游 雪 shuānɡ 降 jiànɡ 霜 piāo 二、看拼音写词语。 chūn fēnɡ dōnɡ xuě fēi rù huā cǎo 春 风　　　 花 草 冬 雪 飞 入 三、比一比，再组词。 冬（　　） 入（　 ） 东（　　） 人（　 ） 风（　　） 雪（　 ） 几（　　） 雨（　 ） 春（　　） 花（ 　） 日（　 ） 草（ 　 ） 冬天 东西 入口 大人　 小草 春风 几个 白雪 大雨 春天 日子 花儿 四、选择填空。 1．秋天到了，树上的叶子落(　 　)了一地，小朋友清扫时，一片叶子也不落(　　 )下。 2．我军永远都不会降( )下军旗，向敌人投降( )。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ luò là jiànɡ xiánɡ 请完成本课《典中点》中的习题。 * * * * * * * * * * * * 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 春 夏 秋 冬 1 美 丽 的 四 季 让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！ 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。（重点） 2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 （重点） 学习目标 四季的划分： 一年分为四季，即春季、夏季、秋季、冬季；而对于热带草原只有旱季和雨季。 中国人认为四季有不同的特性，分别是“春生”、“夏长”、“秋收”和“冬藏”。即万物在春天出生、在夏天成长、在秋天收成（成熟）和在冬天藏起来（动物冬眠、植物落叶）。 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 朗读视频 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 自读提示 shuāng chuī 霜降 霜冻 风吹草动 吹拂 相思泪如雨 水汽结水晶 识字巧方法 一口打个哈欠 识字巧方法 吹 霜 luò jiàng 落下 降落 降落 下降 花上(艹)池旁(氵) “各”在右边落稳当 识字巧方法 降 落 耳(阝)边有一文(攵)，文下有一牛( )。 识字巧方法 piāo yóu 飘雪 飘扬 游泳 游水 “风”吹“票”子飞 识字巧方法 一个水池四四方方， 一个小孩人下藏。 识字巧方法 游 飘 chí 池子 水