《病句的辨析与修改》教学设计教学目标.docVIP

病句的辨析及修改 复习目标： 1.准确判定句子有无语病 2. 掌握常见的病句类型 3. 对病句进行恰当的修改 常见的病句类型： 1.成分残缺 2.搭配不当 3.语序不当 4.一面对两面 5.句式杂糅 6.否定不当 7.关联词误用 8.前后矛盾 9.语言歧义 10.重复累赘 修改原则： 保留原意. 少改多就. 修改方法： 增——残缺的成分要补上. 删——重复多余的词语要删除. 调——语序不当的要调整. 换——搭配不当的词语要更换. 教学过程: 一.成分残缺： 1.缺主语： 例：1、 从他上学那天起 ，就对语文产生了浓厚的兴趣。 2 、看了电视剧《围城》，使我学到了许多社会知识。 最常见的是在主语前滥用了介词“从﹑对 ﹑通过﹑在”等和在应该作主语的词语前用使令性动词，句子没了主语。 2.缺谓语： 例：完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。 （此句缺少一个谓语动词“吃”） 3.缺宾语中心语: 例1：成绩不好的同学应该不甘落后，努力赶超。 （该带宾语的动词没有带宾语。） 例2：她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子、放鞭炮。 （由于宾语中的定语太长而忽略了中心语） 例3：我们一定要培养顽强克服困难。 （错把充当定语的动宾短语的 宾语当成了整个句子的宾语） 4.缺修饰语: 例：阔别了22年的吴华，今天终于回到了母亲的怀抱。 (阔别缺少宾语，使得吴华的定语残缺。在22年前加上“祖国”或“家乡”) 二、搭配不当： 1.主谓搭配不当 例：临近中考，同学们的学习态度和学习 成绩都有所提高。 2. 动宾搭配不当 例：他一走进运动场就感受到热烈的气 氛和一张张快乐的笑脸。 （由并列短语充当句子成分时，要注意并列短语中每一项与有关成分全面呼应。) 3.主宾搭配不当 例：太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好地方。 (“地方”换成“季节”或“太阳岛”和“夏季”调换,谓语是“是、成为”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物.） 4.修饰语与中心语搭配不当 例1：我国的石拱桥有持久的历史。 (定语“持久”不能和中心语“历史”搭配） 2：他渐渐地爬起来，吃力地走着。 (状语“渐渐地”和“爬”不搭配） 例3：鲁迅先生的杂文写得深刻而犀利，常常把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。 （句中“淋漓尽致”作为 “驳”的补语，从前文看 应该改为“体无完肤”）