第八中学落实“双减”管理实施方案（通用版）.docxVIP

第八中学落实“双减”管理实施方案（通用版） 为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业 负担和校外培训负担的意见》的文件精神，切实减轻小学生过 重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和 创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，结合我校实际, 特制定本实施方案。 一、 指导思想 以办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教 育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为指导，按照市 教育局、区社会事业局的相关文件要求，强化学校教育主阵地 作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理 为抓手，以课堂教学改为主阵地，以提升学生自主学习能力为 重点，逐步建立和完善“双减“的长效机制，推进学校科学内 涵发展，稳步提高教育教学实施水平。 二、 工作原则 （-）学生自愿。根据学生和家长的需要，坚持学生自愿 的原则，充分征求家长的意见，主动向家长告知开展校内课后 服务的服务时间、服务方式、服务内容、安全措施、收费等事 项，方便学生及家长选择。 （二）坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学 生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担，严格执行义 务教育法、未成年人保护法等法律规定，坚持统筹推进、稳步 实施，推进“五项管理，全面落实国家关于减轻学生过重学 业负担有关规定，确保“双减”工作平稳有序。 S9（三）公益普惠。探索和学校支持、家长合理分担运行成 本的做法，采取收取服务性收费或代收费等方式筹措经费，不 得以营利为目的。 S9 严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定, 规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利, 协同责任，不断提升学校教育教学质量。（四）全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定, 遵循教育 明确家校 严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定, 规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利, 协同责任，不断提升学校教育教学质量。 三、工作目标 作业布置校内学校教育教学质量和服务水平进一步提升， 作业布置 更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更 好回归校园。校外校外培训机构培训行为全面规范，乱象基本 消除，热度逐步降温。学生过重作业负担和校外培训负担、家 庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效 显著，人民群众教育满意度明显提升。 !1!I !1! I、具体措施 （一）、加强有效教学商量。 1、 优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际状况, 引导学生把握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养 成，重独特化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作 沟通相结合，重视思维训练和实践能力的培育。 2、 提高课堂教学质量优选教学方法，提高课堂教学效率。 教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师擅长启发，学生才 能擅长主动思索、开心学习。在讲解过程中启发学生思索生疑, 促进学问迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂 中必需精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多 读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证 课堂教学的高容量性。 3、 加强特色备课细心备课。接受集体备课与个人修改相结 合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、 了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备 课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际状况对教案进 行调整和修改，努力提高课堂教学效果。精选教学内容。根据 学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删， 以学生现有进展水平为出发点，着眼于学生将来的进展，使学 生“满负荷地学习，促使学生的潜能得到最大的进展。 4、 我校将严格把握考试次数和难度，少考多练，提高学生 的学习主动性，增添学生的胜利感。主动开展各项竞赛主动实 行有效措施，努力做到减负〃不减“质”。通过认真的调查 商量，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生 自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培育学生的兴趣爱 好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽 学问面。其他培育学生良好的课外阅读习惯，促进课外的学问 积累。加强家校联系，培育学生良好作业习惯，取得家长对 “双减的理解和协作，避开从家庭角度增加学生过重的课业 负担；主动征求来自家长的意见，沟通教育学生自觉学习的有 效方法。 5、 落实导优辅差工作，促使学生全面进展。减轻学生负担, 不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培育，组织他 们参与多种活动，使他们的独特得到充分进展。又要特殊重视 对部分“差生的个别辅导，准时关心他们克服学习中的困难, 迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层 次的学生对学习的要求。 6、 提高教研活动质量各教研组认真制定教学打算