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小学班主任德育小故事 榆林市第六小学 米鹏鱼 几年来的教育实践，我深深体会到：素质教育要求我们面向全体学生，使学 生的思想道德、文化科学、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充 分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。俗话说：“人与人不同， 花有几样红”转化后进生成了班主任都会遇到的问题。有人说： “一切最好的教 育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。” 因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该爱孩子。对全班学生，无论他是出 生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼 的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。班主任对学生不仅应施 以爱心、施以细心、更应施以耐心。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能 教育孩子。”班主任要善于接近孩子。体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想 交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切 工作的基础。 热爱学生是教育取得成功的前提条件，最好的途径是通过活动观察、研究学 生。 我们班里的郭质涛同学是最令我头痛的一个学生，他对学习一点兴趣都没