初中化学《酸碱盐复习课教案》.docVIP

《酸碱盐复习——鉴别题》教案 张艳庆 一、教学目标 1.知识与技能： （1）理解酸碱盐之间发生复分解反应的条件。 （2）会用复分解反应的条件解决常见问题——鉴别。 （3）能设计和完成与之有关的实验。 2.过程和方法： 通过一些教师引导，学生总结，进一步提高学生解决实际问题的能力。 3.情感态度与价值观： （1）根据所学知识来进行归纳，进一步增加学生的好奇心和求知欲。 （2）发展学生善于合作，勤于思考的科学精神 二、重点难点 重点和难点：复习归纳酸碱盐的化学性质，能利用酸碱盐的性质，解决物质鉴别题。 三、教学方法 引导－－归纳——运用教学模式 四、教学过程 【引入】同学们做完酸碱盐的性质实验后，我在实验台上发现了几瓶失去标签的溶液（展示失去标签的硫酸铜、氢氧化钠、稀盐酸、碳酸钠、硫酸钠、氯化钡溶液）。已知它们就是我们常见的酸碱盐溶液。可是怎样鉴别它们呢？这就需要我们熟悉酸碱盐与各类物质的反应规律。 【出示教学目标】 1．进一步认识常见的复分解反应，知道复分解反应发生的条件。 2．能运用酸碱盐的反应规律解决有关物质鉴别的问题。 重点：1．酸碱盐与各类物质的反应规律。 2．对复分解反应发生条件的充分理解与应用。 【课前延伸】反馈，表扬完成情况优秀的同学。 写出下列物质两两之间能发生反应的化学方程式，并注明反应类型。（活动性 写出下列物质两两之间能发生反应的化学方程式，并注明反应类型。（