初中生物病毒教学设计.docVIP

课题 ： 《 病毒》教学设计 济南版七年级上册第二单元第三章第一节 一、导入： 随着天气变冷，有同学出现了打喷嚏，流鼻涕，鼻塞、咽痛、干咳、声音嘶哑甚至浑身乏力等症状。你认为该同学怎么了？（感冒了）你知道这种症状主要是由什么原因引起的吗？（病毒）引出课题 二、新课学习 1.你能举几种你听说过的几种病毒的例子吗？（……….） 2.刚才同学们举了很多有关病毒的例子，那么这节课我们需要掌握哪些内容呢，让我们一起了解一下学习目标并大声读出来。（齐读）同学们的声音特别洪亮，读的也非常有气势，那么你们想不想了解病毒长得什么样子呢？（想）好，下面让我们一起看一个微视频，不过看微视频一定要带着问题去看，能不能获取一些有价值的信息。 3.（出示有关小问题）齐读 (1)病毒主要有哪几种形态？ (2)什么样的病毒是噬菌体？ (3)病毒有哪几种类型？ (4)你能尝试说出病毒是如何生活的吗？ (5)通过视频，你认为病毒对我们人类有什么关系？ 4.播放微视频一——病毒的类型 5探究问题一病毒的形态结构 （1）通过微视频来看，它有什么样的形态呢？出示ppt,分析三种不同的形态，球状、杆状或棒状、蝌蚪状。 （2）病毒的结构也很特殊，病毒的样子跟我们前面学习的植物、动物相似吗？（不同）是的，这个怪物真的好神奇，它的结构到底是如何的呢，出示p