八年级上册初中生物《病毒》教案.docxVIP

《病毒》教案 教学目标 1．描述病毒的主要特征。 2．列举几种与人类生活有密切关系的病毒。 3．关注病毒与生物圈中其他生物之间的关系，特别是与人类的关系。 4．培养全面、客观、辩证地分析问题的科学观点。 5．通过了解病毒的发现过程，认同科学的发展与技术的进步密切相关。 教学重点 1．病毒的基本形态和结构。 2．病毒与人类的关系。 教学难点 1．病毒结构的独特性。 2．病毒的生命活动特点。 教学方法 自主学习、合作探究。 课前准备 教师；制作相关课件。 学生：预习本节课内容。 课时安排 1课时。 教学过程 导课 出示图片： 特别关注：全球防控“埃博拉” 新授 病毒的特征。 学生先自读课文，了解这部分内容。使用“学乐师生”拍照\录像\录音。收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 病毒的特征：小 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大大约3万个病毒等于一个细菌大一个病毒的大小约为10～300纳米（1纳米=一百万分之一毫米） 病毒的形态 球状、杆状、蝌蚪状 出示图片： 病毒的结构——无细胞结构 与动植物细胞相比，病毒在结构上最典形的特点是什么？ 三类病毒结构的共同点？ 都是由蛋白质外壳和内部的遗传物质核酸构成，都没有细胞结构。 病毒的生命活动 假设你是病毒，身体结构如此简单， 你会选择怎样的生活方式来维持自己的生命呢？ 生活方式：病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞