《跳皮筋：前后交叉跳》（教案 ）-2021-2022学年体育与健康二年级上册-人教版.docxVIP

《跳皮筋：前后交叉跳》（教学设计） 设计意图 根据《课程标准》“健康第一”的指导思想，发展学生运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力为原则。名族民间传统体育项目跳皮筋能更好的锻炼孩子的身体，发展孩子基本动作，还丰富了孩子们的生活开发智力和陶冶孩子的情操等作用，是孩子身心发展的重要途径之一。而且跳皮筋简便易行、取材方便、不受时间、场地、人数的影响，随时随地可以开展的特点，促进孩子身心健康发展。 教学背景分析 教材分析 1、20世纪中叶发展起来的一种适宜于儿童的民间游戏，又称橡皮筋，跳皮筋。皮筋长大约3米左右，皮筋被牵直固定之后，即可来回踏跳。 教材安全性相对较高，适合孩子运动。 学情分析 1、二年级四班男生8个女生24个。 2、学生性格较为开朗，热爱运动，积极性高。 3、学生热爱跳皮筋，且有自己的热爱方式。 三、学习目标 1. 知识目标：使学生初步掌握跳皮筋前后交叉跳的动作方法。 2. 技能目标：发展学生身体的灵活性、协调性和跳跃的能力。 3. 情感目标：通过本节课的学习，发展学生想象力和团结合作的精神 五、教学重点和难点 重点：前脚掌点地，轻松落地和前后交叉 难点：动作协调配合 教学流程 准备部分 准备部分 跑步 热身活动 常规热身活动 专项热身练习 导入 基本部分 游戏 跳皮筋前后交叉跳 甩绳跑迎面接力 歌谣及音乐伴奏下练习习 图形变化下多人跳皮筋 优秀组展示 结束部分 放松活动 总结、下课 场地器材布置 跳皮筋（前后交叉跳）第一课时 两人跳： 多人跳： 班级: 二年级 授课教师： 授课人数：32人（男生8 人，女生24人） 教学内容 跳皮筋：前后交叉跳 甩绳跑迎面接力 教学重点 前脚掌点地，轻松落地和前后交叉 教学难点 动作协调配合 学习目标 认知目标：使学生初步掌握跳皮筋前后交叉跳的动作方法。 技能目标：发展学生身体的灵活性、协调性和跳跃的能力。 情感目标：通过本节课的学习，发展学生想象力和团结合作的精神。 课的顺序 课的内容 组织、教法、学法与要求 运动量 教师活动 学生活动 组织与要求 强度 时间 练习次数 开 始 部 分 上课常规 整队 检查服装 处理见习生 师生问好 宣布本节课的内容 集合整队 向老师问好 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求在： 静、快、齐 小 2 分钟 1 准 备 部 分 热身活动 皮筋专项练习 教师带队跑步热身 皮筋专项练习 学生充分活动全身 认真做好专项练习 广播体操队形： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求： 认真、有节奏 小 5 分钟 2 基 本 部 分 前后交叉跳的动作方法 在音乐伴奏下，挑战多人跳皮 筋 甩绳跑迎面接力 导入主要内容 教师出示教学视频 讲解并示范动作方法 出示跳皮筋的歌谣，让学生在熟悉的歌谣中或跟着音乐有节奏的分组跳动 个别指导纠错提示学生注意安全 在音乐的伴奏下跳动 6、任意组展示 7、教师评价 8、教师出三角形示视频后组织学生2组合作练习 9、选一组展示 10、让学生3组合作讨论如何创编6人皮筋。 11、各组集体展示。 12、师生评价 教师讲解游戏规则 并予以奖励 学生认真学习跳皮筋动作 通过老师出示的歌谣和诗词有节奏的进行分组练习 相互交换练习 学生在音乐下练习 任意组展示 学生发散思维，精诚合作讨论多人跳皮筋图形 精神饱满，跟着音乐有节奏的跳动 1、学生有组织的进行游戏 3人跳图形 6人跳图形1 6人跳图形2 ××××× ××××× ××××× ××××× 中 13 分钟 11分 钟 5分钟 3次 2次 1次  1次 结 束 部 分 放松活动 （睡美人) 结束部分 在音乐的伴奏下教师带领学生共同放松 总结本节课的内容 师生再见 收拾器材 1、学生在老师的带领下认真 学生在本节课学到的知识进行回答 师生再见 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 小 3 分钟 1分钟 1次 场地器材 长皮筋9根 短皮筋9根 标志桶8个 花架4副 平板4个 音响1个 预 计 练 习 密 度 30％ 心率曲 线 课后反思 1、本课教学主要是学生前后交叉跳皮筋，学会前脚掌点地动作，加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中，做了专项练习为后续教学内容打下基础，充分活动学生的各本课主要以小组形式进行，分组时特别注意了学困生，尽量将不同素质的学生分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。本节课充分体现了小组合作的能力和发挥小组成员的想象力，团结就是力量。 2、在练习中，教师要细心做工作，多教育鼓励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和睦相处，友好合作，共同进步，体验关心帮助他人的快乐。