我的植物朋友.pptxVIP

人教版三年级语文(yǔwén)下册习作(xízuò) 石家庄市(shí jiā zhuānɡ shì)鹿泉区上庄小学 李晓玲第一页，共23页。习作(xízuò) 我的植物(zhíwù)朋友 人教版三年级下册第二页，共23页。习 作我的植物(zhíwù)朋友人教三年级下册第三页，共23页。第四页，共23页。习作(xízuò)内容 春天到了，到处一片美丽景色。你们(nǐ men)认识大自然中的植物吗？了解它们吗？你们(nǐ men)愿意和它们做朋友吗？今天我们就开始学做观察记录卡片。第五页，共23页。习作(xízuò)指导 1.观察某种植物的时候要有一定的顺序，思路要合理。 2.要把植物的特点写清楚，比如外形、颜色、味道、作用等。 3.写完后，跟同学交换习作(xízuò)读一读，互相评一评：观察的植物的特点是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作(xízuò)。第六页，共23页。第七页，共23页。第八页，共23页。第九页，共23页。第十页，共23页。柳树兰花(lánhuā)荷花(héhuā)牡丹(mǔ dan)茉莉松树柳树向日葵玉米视频第十一页，共23页。第十二页，共23页。向日葵兰花(lánhuā)荷花(héhuā)牡丹(mǔ dan)茉莉松树柳树向日葵玉米视频第十三页，共23页。植物(zhíwù)记录卡样子：小伞特性(tèxìng) 。花冠黄褐色或淡黄白色。有的可见多数具白色冠毛的长椭圆形瘦果。颜色：黄色。气味：气微，微苦。作用：蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。名称(míngchēng)：蒲公英第十四页，共23页。样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经绽开的花瓣儿一个(yī ɡè)花瓣挨着一个(yī ɡè)，围成圆形。颜色(yánsè)：粉色。气味：淡淡的清香。作用：美容养颜。名称(míngchēng)：桃花第十五页，共23页。样子：花被(huābèi)片9片，白色，基部常带粉红色，近相似，长圆状倒卵形。颜色(yánsè)：白色或粉色。气味：香气浓郁。作用：可食用，对皮肤真菌有抑制作用。名称(míngchēng)：玉兰花第十六页，共23页。样子：是多年草本球根类植物，鳞茎卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色成正相关，未开花(kāi huā)时形如大蒜。颜色(yánsè)：黄色、紫色、白色、红色、蓝色等。气味：芳香。作用：有滤尘作用，花香能稳定情绪，消除疲劳作用。名称(míngchēng)：风信子第十七页，共23页。习作(xízuò)范例随处可见蒲公英 蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、路旁到处都有。春天，蒲公英刚长出来的茎很短，几乎是贴着地面展开的叶子。他的叶子是绿色的，边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢，长高，长长。初夏，蒲公英的花慢慢凋谢了，花带处长出比乒乓球略小一点的绒球，有白色的，有浅色的，美丽极了。一阵风吹过，成片的蒲公英随风飘动，接着，一个个小绒球上飘出一把把“小伞儿”。“小伞儿”下端带着一颗颗黑色比芝麻粒还小的种子漫天飘飞，像无数只粉蝴蝶在空中翩翩起舞，很是美丽。蒲公英就是这样借助风力(fēnglì)把它的种子传向四面八方的。多可爱的蒲公英啊。比喻形象生动有趣点评：小作者用生动形象有趣的语言写出了蒲公英的特点，作者观察细致(xìzhì)，并写出了自己观察植物时的感受。第十八页，共23页。描写植物(zhíwù)的片段　菊花　菊花有红的、黄的、紫的、白的……红的就像一团团火，黄的就像金子，紫的就像绸缎，白的就像天上的白云，五颜六色，十分好看。仔细看去，有的像螃蟹一样张牙舞爪，走过去一看，原来它就叫蟹爪菊。你看，那盆菊花又像小孩的脸一样，在朝着我们甜甜地笑呢！还有的菊花就像蝴蝶一样，在绿叶丛中翩翩起舞，真是千姿百态(qiān zī bǎi tài)，十分可爱。第十九页，共23页。范文(fànwén)欣赏我喜欢的一种植物——向日葵? 我给向日葵取了个名字，叫它“向阳花”。因为它有一个骄傲的性格，每当万物生长(shēngzhǎng)的时候，它总是第一个见到太阳，而且每时每刻都盯着太阳不放，阳光在哪里，它就朝向哪里，真有趣。 “向阳花”还是一棵幼苗的时候，它的身子是硬朗的，在它的身体里伸展出像手掌那样宽阔的嫩绿的叶子，露珠在叶面上滚动，在阳光的照射下，像银珠那样闪闪发光。阳光雨露促使“向阳花”一天天地成长，它浅绿色的腰杆挺粗壮，神气而笔直，像草原上的哨兵一样。慢慢地，向阳花终于戴着碧绿的帽子出现，金黄色的花瓣沿着帽子转了一圈，小小的脑袋被帽子扣得紧紧的，还不肯露脸呢！“向阳花”张开眼睛，看到温暖的阳光在朝着它笑，微风细雨在为它打扮，它高兴极了，露出了圆圆的、漂亮的大脸蛋。 “向阳花”还是个懂事的孩子，大自然给了它一切，它也要为人们奉献自己。它把丰盛的果实放在脸上，那密密麻麻的瓜子儿，饱满得