2022年部编版语文《庄子二则》导学案无答案.docVIP

班级： 姓名： . 21.《庄子》二那么 学习目标 事实性知识：了解、识记有关庄子的文学常识, 积累文中常用的文言词汇. 程序性知识： 1、借助注释和工具书大致读懂课文, 了解主要内容, 把握庄子的思想. 2、欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩. 3、体会人物对话的语气, 感知人物形象, 理解两那么寓言所阐述的道理. 学习重难点 1、了解庄子的作品及其思想主张, 并翻译、背诵两那么短文. 2、体会人物对话的语气, 感知人物形象, 理解两那么寓言所阐述的道理. 预 习 案 一、前置补偿 1、作者简介：庄子(约前369－前286), 名周, 宋国蒙(今河南商丘东北)人, 战国时期哲学家, 道家学派代表人物, 与老子并称为“老庄〞. 道家的主要精神是崇尚自然. 庄子对待生活的态度是：一切顺其自然, “安时而处顺〞“知其无可奈何而安之假设命〞“清静无为〞. 政治上主张“无为而治〞. 庄子一生著书十余万言, 书名《庄子》. 课文选的两那么故事第一那么选自内篇中的《逍遥游》；第二那么选自外篇中的《秋水》. 标题是编者加的. 2、作品简介：《庄子》是庄子及其后学的著作, 今存33篇, 包括内篇7篇、外篇15篇和杂篇11篇. 其文想象奇幻, 构思巧妙, 善用寓言和比喻, 文笔汪洋恣肆, 具有浪漫主义的艺术风格. 它不仅有很高的哲学成就, 对后世文学的开展也有着深远的影响. 人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学〞. 鲁迅先生更评价说: “其文汪洋辟阖, 仪态万方, 晚周诸子之作, 莫能先也. 〞 3、知识链接：《逍遥游》是《庄子》中的第一篇, 在全书中占有特殊地位. “逍遥〞也写作“消摇〞, 意思是优游自得的样子；“逍遥游〞就是没有任何束缚地、自由自在地活动. 二、新知预习——呈现精心有组织的知识 1.读准字音 北冥(míng) 　鲲(kūn) 　齐谐(xié)　 抟扶摇(tuán) 濠梁(háo)　　鲦鱼(tiáo) 2.通假字 ①北冥有鱼(“冥〞同“溟〞, 海) ②其正色邪〔“邪〞同“耶〞, 语气词, 呢, 吗〕 3.词类活用 ①志怪者也(形容词作名词, 怪异的事物) ②南冥者, 天池也(名词作形容词, 天然的) 4.一词多义 ①息 去以六月息者也(气息, 这里指风) 生物之以息相吹也(气息) ②为 其名为鲲(叫作) 化而为鸟(成为) ③之 鹏之背, 不知其几千里也(助词, 的) 鹏之徙于南冥也(用在主谓之间, 取消句子独立性) ④其 其名为鹏(代词, 它的) 其视下也(代词, 代大鹏) 其正色邪(用在选择问句中, 表示选择) ⑤而 化而为鸟(连词, 表顺承) 怒而飞(连词, 表修饰) ⑥固 固不知子矣〔固然〕 子固非鱼也〔本来〕 三、预习检测 1、文学常识填空： 庄子〔约前369一前286〕, 名周, 宋国蒙〔今河南商丘东北人〕, 时期哲学家, 学派代表人物. 《庄子》是 的著作, 现存 篇, 包括内篇7篇, 外篇15篇、杂篇11篇. 本课第一那么节选自内篇中的〔 〕 , 第二那么节选自外篇中的〔 〕. 2、翻译以下句子. ①怒而飞, 其翼假设垂天之云. 译文： . ②子非我, 安知我不知鱼之乐？译文： . 四、预习新知 课前借助注释, 通读课文, 了解大意, 试着翻译. 我的疑问： 探 究 案 第 一 课 时 《北冥有鱼》 学习目标: 1. 稳固文中dex.html 重点实词和虚词, 熟练朗读、背诵并翻译课文. 2. 理解庄子“万物皆有所待〞的思想, 让 学生明白“绝对的自由〞是不存在的. 问题一：【自主探究】结合注释和借助工具书, 掌握重点词义, 整体感知文意. 熟读课文, 品读人物对话的语气, 疏通文意, 了解主要内容. 2. 把以下句子翻