五年级下册英语教案-Unit 10 Cleaning my room 辽师大版（三起）.docxVIP

课题：Unit 10 Cleaning my room Unit 10 (1) 教 学 目 标 知识与技能： 1.能听说读写单词与短语，cleaning the room，cooking dinner，read a book，setting the table。 2.能听懂/会说Listen and say中的对话，并能与同学合 作表演对话内容。 3.能听懂，会说本单元主要句型Where do you have your piano lesson ?How do you go there ?并能够根据自己 的实际情况作出相应的回答。 过程与方法：通过本课的学习，提高学生听说读写的能力，激发学生学习英语的兴趣，并培养他们的合作精神。 情感态度与价值观：培养学生课余爱好和正确的生活方式。 重 点 难 点 重点：1.能听懂会说，并运用本单元短语。 2.掌握本单元的核心问句即答语。 3.掌握频度副词usually的读音及用法。 难点： 1. cleaning the room，cooking dinner，read a book，setting the table中现在分词的写法。 2. 掌握一般现在时的特殊疑问句what are you doing？ 教 学 准 备 与教材内容相关的录音、图片等媒体素材、自制单词卡片。 设 计 意 图 通过激发学生学习语言的兴趣，调动学生参与课堂活动的积极性，引导学生了解自己学习、娱乐的环境，并把语言材料运用到实际生活中去。 教 法 与 学 法 在真实的情景中学习或巩固单词与句型。同时注重合作学习，鼓励学生大胆想象，积极发言，采用游戏法，小组合作法注重四段多元教学法。 教 学 过 程 教 学 过 程 Step 1.Warming-up 1.师生齐说上个单元学习的歌谣。 2.学生用现在进行时态介绍自己的一幅照片。 3.学生两人一组说对话。 Step 2.Presentation 1.学生比赛说以clean 开头的动词短语。学习新短语cleaning the room。 2.教师出示新短语set the table让学生猜猜是什么意思。 3.教师讲解set现在分词的变化，需要双写t加ing。 4.举例双写的动词，如put，run，swim，让学生进行操练。 5.出示图片，学习cooking dinner，和 reading a book短语。 5.教师引导学生做listen and say中的打电话游戏。通过两个学生打电话，练习所学词组：reading the book，cleaning the room，cooking dinner，setting the table。(PPT) 6.出示listen and say 部分的图片。听录音，学生之间进行问答操练，巩固本单元的重点句型，单词。 7.学生跟读课文，自读课文，然后两个人试着朗读，并表演。 8.做look and say 中的游戏。讲解now的含义。 Step 3.Practice 1.教师做动作，学生猜。让学生在轻松愉快的环境中进行语言的学习，激发学生学习的积极性和热情。 2.看图操练重点句型。以卡通人物的角色进行模仿操练，培养看图说话的能力，激发学生口语的兴趣。 Step 4.Consolidation 1.看书，跟读listen and say 部分，并以小组的形式进行表演。 2.看图，能用打电话的形式应用本单元的重点句型进行交流。 Step 5. Sum up 学生总结本节课所学内容并朗读其中的重点部分。 作 业 与 练 习 1.给同学打电话，用英语询问对方在做什么。 2.抄写本课的两组重点句型，并根据例句各仿写出两组问答。 板 书 设 计 教 学 反 思 Unit 10 cleaning my room What are you doing? cleaning the room. reading a book. I’m cooking dinner. setting the table.