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临床诊断学课程教学大纲 课程编号： 学分： 7.5 总学时： 103 学时 课程性质与目的 临床诊断学是研究诊断疾病的基础理论、差不多知识、差不多技能和 诊断思维的一门临床学科；是在基础医学课程学习后，为过渡到临床各科 学习而开设的临床课程；是临床各学科的基础课，也是通向临床各科学习 的桥梁。 本课程的目的是通过学习咨询诊和体格检查的差不多内容、方法技巧 和心电图、肺功能以及各种内镜检查的方法和临床意义，使学生把握诊断 疾病的差不多原理和方法，正确地搜集资料、分析综合，得出符合疾病本 质的结论——临床诊断。 《临床诊断学》为 103 学时。 面向专业 临床医学等专业。 课程差不多要求 深入领会各个症状的病因、发生气制、临床表现特点及其在诊断中的 作用。逐步学会与患者接触和交流，把握咨询诊的方法、内容和良好的咨 询诊技巧，能独立进行全面系统的咨询诊。能用规范的手法进行全身系统 的体格检查，把握专门体征及其临床意义。把握正常心电图及常见专门心 电图图形分析。熟悉诊断步骤，逐步把握临床思维方法，能按照病史、体 格检查及必要的辅助检查资料，进行归纳、整理，按照诊断程序进行临床 分析、综合，作出临床诊断。独立完成内容真实、格式正确、字体规范、 文笔流畅、表达清晰的病历，并能作清晰、流畅的口头报告。 （一）症状学 把握常见症状的病因、发生气制、临床表现、相伴症状、鉴不诊断及 咨询诊要点。把握询咨询常见症状的方法，通过分析症状的个性及其相伴 症状作出初步症状诊断。 （二）咨询诊 把握咨询诊的方法，内容及注意事项，使学生充分认识咨询诊的重要 性。熟悉专门情形的咨询诊技巧。 （三）体格检查 把握视、触、叩、听、嗅诊的差不多检查方法。 把握一样检查各项内容的正常状态和专门改变的临床意义。 学习头、颈部各器官的检查方法与顺序，认识正常状态，把握常见专 门体征及临床意义。了解眼功能检查、眼底检查、听力检查。 学习视、触、叩、听四种差不多检查方法在胸廓和肺部的正确应用， 并能获得较为准确的检查结果。把握胸部的体表标志、胸廓和肺部体检的 差不多内容，识不肺部正常体征，把握常见专门体征及其产生气制、临床 意义。 了解乳腺的检查方法、顺序、正常状态及专门改变。 了解呼吸系统某些专门的体检方法。熟悉呼吸系统常见专门发觉及其 鉴不。 学习询咨询呼吸系统疾病病史的方法并写出病史及体格检查记录。 学习心脏的检查方法并能获得较为准确的检查结果。把握心前区隆起、 心尖搏动、心前区专门搏动、震颤、心脏浊音界及其变化的临床意义。把 握 S1、S2 的产生气制、听诊特点及鉴不要点。把握心音变化、额外心音的 概念、特点及临床意义。把握心脏杂音的产生气制、听诊要点、鉴不要点 及其临床意义。把握心包摩擦音的产生气制、特点、临床意义及与胸膜摩 擦音的区不。 熟悉脉搏、血压、血管杂音、周围血管征的检查方法及临床意义。 了解循环系统某些专门的体检方法。熟悉循环系统常见专门发觉及其 鉴不。 学习询咨询心血管系统疾病病史的方法并写出病史及体格检查记录。 熟悉腹部体表标志及分区。把握腹部视、触（重点为肝、脾、胆囊、 肾触诊）、叩、听诊检查方法。把握压痛、反跳痛、腹部肿块、腹水（移动 性浊音、液波震颤） 、振水音的检查方法及临床意义。 了解腹部某些专门的体检方法。熟悉腹部常见专门发觉及其鉴不。 学习询咨询消化系统疾病病史的方法并写出病史及体格检查记录。 熟悉肛门、直肠检查的方法与临床意义。 熟悉脊柱、四肢、关节的检查方法、病理改变及临床意义。 熟悉神经系统检查的内容及方法（颅神经、感受功能、运动功能及自 主神经功能检查） 。把握神经反射的检查方法及临床意义。 把握全躯体检的差不多要求、检查纲要。熟悉专门情形、老年人体格 检查特点。 （四）器械检查 把握正常心电图各波、段的测量方法及正常值。熟尽心电图检查的临 床应用范畴及临床意义。把握常见专门心电图的特点。把握心电图分析方 法和步骤并写出心电图报告。了解动态心电图及心电图运动负荷试验。 熟悉肺容积检查各项指标正常参考值及临床意义。熟悉通气功能