中考英语总复习计划-人教版.docx

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 只供学习与交流 只供学习与交流 2017年中考英语复习计划 距离 2017 年中考还有 3 个月的时间，九年级的英语课程也已经 结束了， 从现在到中考这段时间对于老师和学生来说是至关重要的一 段时间， 在接下来的 3 个月当中， 我们还要对初中阶段已经学过的知 识进行系统性的复习，而复习阶段对马上面临的中考是非常重要的， 因此我们要充分利用这段时间， 做好这阶段的复习， 争取让学生能在 接下来的中考中取得较好的成绩。 从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈 来愈高， 不仅加强了对英语基础知识的考查， 更突出了对运用知识的 能力的考查。 根据近几年中考试题特点， 英语的学习规律及学生的实 际英语学习情况， 我决定采用了 “三轮复习法” 作为总复习计划， 第 一轮复习阶段训练，它约占总复习的 1/2 或更长的时间，其余“两轮 复习阶段训练” ，其中包括专项训练、综合训练、模拟训练约占总时 间的 1/2 或 1/3。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习 和重点复习有机结合起来。 实施步骤及时间安排： 一、第一轮复习阶段（ 2017年 3月 20号—— 4月 26号） 内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第 一次全面复背。 工作安排：七年级 1 周，八年级 2 周，九年级 2 周。 复习方法：教师辅导——学生强化记忆与训练 ,以课本为中心 , 关注重点词汇 ,词语 , 语境 , 指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着 “依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学 生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上， 使基础知识更加 条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。 在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点， 讲透语言知识点 的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词 组、句型。 在教材整体处理及时间分配上， 3 月 20 日开始总复习，先从九 年级开始复习，背诵量较大。八年级开始加快复习，根据复习提纲， 让学生对照着去复习。同时在课上再按时态等把语法总结复习一下， 再针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以练习。 二、第二轮复习阶段（ 2017年 4月 27—— 5月 20 号） 内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。如：单 词，词性，时态，语法，写作等。 工作安排： 三天左右一个语法项目， 学习完二个项目后就进行练 习， 并做出测试分析与总结， 好有针对性的对学生所不了解和难以掌 握的内容及时进行巩固与复习。 复习方法：教师系统讲解——专项训练 指导思想：以词性带动，渗透语法。以中考考点为导向，精讲的 基础上，强化训练，提升能力，着力方法指导，加强学法指导，提高 对各种题型的解题能力。结合中考题型，对阅读理解、完形填空、单 项填空、 词汇运用和书面表达等进行专项训练， 并把重点放在学法的 指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强 化分类练习。如：名词 （名词的类，名词的数，名词的所有格，主谓 一致 ）。 形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级等。 动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭配，情态 动词及其句型。 代词：主格，宾格，物主代词，反身代词，疑问代词，副词和 不定代词相互转化及其运用。 还有介词，句式，主谓一致，定语从句，宾语从句，进一步系 统时态语态及其各类句式的归类运用。 三、第三轮复习阶段（ 2017年 5月 21 号——考试前） 内容： 综合复习英语这一学科所学习过的全部内容， 主要以综合 测试为主。 工作安排： 此阶段主要以做全真模拟习题为主要项目， 考点及专 题复习 在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对 所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底 消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开展讨论，不懂 的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。 （一 ）、 完形填空，做此题型要从以下几个方面入手。 （ 1） 重视首句的开篇启示作用。 （ 2） 通读全文，弄懂大意。 （ 3）符合短文内容，遵循语法规则。 （ 4）复读全文，核定答案。 （二 ）、 阅读理解，解答这类题目，一般采用三个步骤。 首先通读全文，迅速抓住文章内容，在不影响理解的前提 下，尽可能快速阅读，并重抓住主要信息。 阅读短文后的选择题，包括题干和选择项，明确问题的要 求后，再细读全文或有关段落，最后选定答案。 答完一篇短文的全部题目后，再把短文读一遍，逐一核对 答案。 （三 ）、 书面表达，除了认真审题，端正书写等常规性的训练以 外，平时让学生多写作文，互相修改，从自己的作