加州大学欧文分校慕课的可持续商业模式_黄蓓蓓.pdfVIP

南通大学学报 ·社会科学版 第 36 卷 第 1 期 双 月 刊 2020 年 1 月出版 加 州大学 欧文分校慕 课 的可持续 商业模 式 黄蓓蓓 ，汪 霞 （南京大学 教育研究 院 ，江苏 南京 210093） 摘 要 ：以加 州大学欧文分校慕课项 目为研究对 象，尝试通过慕课 管理者的访谈数据 ，运 用扎根理论剖 析各范畴 间的 内在关 系，并得 出影响其可持续发展 的四大类要素———基础性要素、工具性要素、价值观要素 和行动性要素 。据此 ，总结出 UCI 慕课 商业运作的有益经验 ：挖掘主体优势，努力提升基础性要素的保障性； 拓宽研究覆盖 ，充分发挥工具性要素的助推性；加强人 文修养 ，全 面凸显价值观要素的导向性；构建 高效模 式，大力增强行动性要素的精准性 。 关键词 ： 加 州大学欧文分校 ；慕课 ；可持续商业模式；影响 因素 ；扎根理论 中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 ： （ ） G434 A 1