- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
送 鸡 毛 信
教学设计
学 科:小学体育
姓 名:
学 段:水平一
【指导思想】
根据新订课程标准目标提出的“在小学阶段,要注重游戏学习,发展学生的基本运动能力”和水平一课程内容提出的“学习基本的身体活动方法和体育游戏”,使学生“在体育游戏活动中完成各种形式的走、跑、跳、投、抛和接等动作”的要求。本节课以“健康第一”为指导思想,以游戏形式为载体,把体育动作寓于游戏之中,形成运动技能教学“游戏化”的整体结构模式。
【教材分析】
小学一年级学生年龄都在8岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。所以,在体育课中比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。
(1)一年级的学生,年龄小,加上体育室、外课干扰因素多,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,依赖性强、自我约束能力差。?
(2)模仿能力强;因此教师要抓住他们的特点,采用多种形式来进行教学。?
(3)好奇性强;学生对体育活动有一种新鲜感,但对体育课的认识不足。
【学情分析】
学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。水平一的孩子自我控制和约束能力较差,如果一味跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。本课将通过语言描述、教师示范、情景创设、音乐渲染等教学手段,诱发学生学习体育的主动性,让学生置身于情景中去体验各种学习内容,在探究和体验中掌握运动技能,从而达到增强学生健康,促进学生全面和谐发展之教学目的。
【教学重难点】
重点:以跑、跨、钻、绕平衡身体活动技能。
难点:学生自主学习,合作学习,协同竞争的方法。
《送鸡毛信》教学设计
教学内 容
送鸡毛信
课时
第一课时
授课老师
人数
40人
教
学
目
标
认知目标:通过学习,学生大胆地尝试操练、以完成任务的方式体验游戏的乐趣
2.技能目标:通过练习,学生学会在跑中安全、快速通过不同障碍,提高学生四肢的能力及机体的协调性、平衡性。
3.情感目标:培养学生不怕困难、团结协作、勇往直前的意志品质。
重、难点
重点:以跑、跨、钻、绕平衡身体活动技能
难点:学生自主学习,合作学习,协同竞争的方法
教学过程
教学内容
组织、教法、学法和要求
运动负荷
教师活动
学生活动
组织形式
时间
次数
开
始
部
分
1.课堂常规
(1)体委整队,宣布上课,师生问好
(2)体委汇报人数,安排见习生
(3)宣布教学内容、目标和要求
2.准备活动
(1)开火车
规则:听老师口令,火车出站,注意安全,音乐暂停时,火车静止,听到哨音,火车进站(2)热身操
1.课前检查、宣布教学内容与教学目标,提出要求,安排见习生
2.教师带领学生进行准备活动
(1)开火车
(2)教师示范领做,口令指挥练习
1.体委整队检查人数,向教师汇报
2.跟随老师做准备活动
1.组织:四列横队
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
要求:见习生随班见习
2.组织:四列横队
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
要求:
学生统一听口令
学生精神饱满、认真练习
充分做好准备活动
2’
2’
2’
1
2
1
1
2
1
2
2
1
基
本
部
分
1.英雄人物导入
2.讲解本节课内容
(1)挂图展示,讲解游戏方法
(2)示范送鸡毛信动作
3.组织学生开始游戏
安排侦察兵勘测地形
侦察兵汇报情况
团长负责本团信件及士兵安全
1、两根鸡毛信
2、三根鸡毛信
1.教师组织学生积极思考
2.教师讲解本节课内容
(1)通过挂图展示,讲解游戏方法
(2)教师准确示范完整动作
3.教师发口令,巡回指导
(强调:鸡毛越多,说明事件越紧急)
点评优生,激励学生
1.学生积极思考
2.学生认真听讲,观察教师示范动作
3.听教师口令进行游戏,注意安全
学生观察模仿侦察兵动作
1.组织:四列横队
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
2.组织:挂图讲解
3.组织:四路纵队
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
组织队形:在指定场地进行练习
障碍物 ♀♀♀♀
障碍物
♀♀♀♀
♀♀♀♀
♀♀♀♀
1’
3’
3’
24’
结
束
部
分
放松拉伸
2.总结本课
3.师生再见,宣布下课
1.教师带领学生跟随音乐进行放松拉伸
2.点评本课,表扬学生
3.布置学生回收器材
1.跟随老师一起放松拉伸
2.自我小结
3.体育委员回收器材
组织:四列横队
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
您可能关注的文档
- 投掷:投击活动目标(教案)-2021-2022学年体育与健康二年级上册-人教版.docx
- 投击活动目标与游戏:反恐之解救人质(教案)-2021-2022学年体育与健康(水平一)二年级上册-人教版.docx
- 《排球--正面双手垫球》(教案) -2021-2022学年体育与健康三年级上册-人教版.docx
- 《游戏:炸碉堡与身体素质》(教案)-2021-2022学年体育与健康(水平一)二年级上册-人教版.docx
- 《游戏:捕鱼与跑的热身练习》(教案)-2021-2022学年体育与健康二年级上册-人教版.docx
- 《足球守门员上手接球技术动作》(教案)-2021-2022学年体育与健康(水平二)三年级上册-人教版.docx
- 《有趣的地滚球》(教案)-2021-2022学年体育与健康二年级上册-人教版.docx
- 《送鸡毛信游戏》(教案)-2021-2022学年体育与健康(水平一)二年级上册-人教版.docx
- 《地滚球与游戏:穿越河谷》教案-2021-2022学年小学体育与健康(水平一)二年级上册-人教版.docx
- 《地滚球与游戏:穿越河谷》教案-2021-2022学年小学体育与健康(水平一)二年级上册-人教版 (1).docx
文档评论(0)