《社会心理学（西安交通大学）》见面课答案.docxVIP

智慧树知到《社会心理学（西安交通大学）》见面课 答案 智慧树知到《社会心理学〔西安交通大学）》见面课答案 见面课：人际吸引与情感 1、 问题:熟识效应这种心理现象的解释是？ 选项： A:人会偏好熟识的事物 B:人会偏好新颖的事物 C:人会偏好生疏的事物 D:其余选项都不是 答案：【人会偏好熟识的事物】 2、 问题:驱使长期进展亲密关系的主要因素是？ 选项： A:看法相像性 B:时空因素 C:需要互补 D:个人因素 答案：【需要互补】 3、 问题:人在心理发生恐惧时与他人在一起的心理需要会有哪些转 变？ 选项： A:高度焦虑 B:高度紧急 C:高度亲和 D:没有改变 答案：【高度亲和】 4、 问题:心理学家西奥多纽科姆提出的A-B-X模型或称共向模型理论, 主要强调人际吸引的〔） 选项： A:互补性 B:相像性 C:认知性 D:亲和性 答案：【相像性】 5、 问题:赫洛克试验提出了”赫洛克效应，，主要是强调〔） 选项： A:赞美与重视作用 B:认知与评估作用 C:强化作用与曝光 D:其余选项都不是 答案：【其余选项都不是】 6、 问题:你认为影响人际吸引的因素主要有哪些？ 选项： A:出丑效应 B:外表因素 C:曝光效应 D:赞美效应 答案：【出丑效应，外表因素，曝光效应，赞美效应】 7、 问题:爱情三角理论中的基本元素包括〔） 选项： A:亲热 B:承诺 C:激清 D:认知 答案：【亲热，承诺，激情】 8、 问题:爱情三角理论中，亲热是”暖和，的，激情是”强烈的，而承诺 是”冷静的。 选项： A:对 B:错 答案：【对】 9、 问题:人际吸引那就是说人与人之间通过交往而产生彼此关注、观 赏、接近、喜爱并且建立感情的过程。 选项： A:对 B:错 答案：【对】 10、问题:生活中常常看到伴侣或夫妻一方性情外向，另一方静默寡 言，这是相像性吸引。 选项： A:对 B:错 答案：【错】 见面课：攻击行为与心情 1、 问题:一个蓄意杀害他人的人，在惊慌中未能将凶器刺中谋害对象 的身体，由于他没有损害到别人，这种行为不是攻击行为。 选项： A:对 B:错 答案：【错】 2、 问题:社会能力的进展取决于恰当地运用〔）的能力。 选项： A:学习 B:操作行为 C:躲避行为 D:攻击行为 3、问题:那些好斗或简单受欺负的儿童简单受到群体的排挤，难以在 群体中取得〔）的身份。 选项： A:令人敬重 B:令人怜悯 C:领导者 D:同辈认同 答案：【令人敬重】 4、 问题:攻击是对其他人造成损害性后果的行为。 选项： A:对 B:错 答案：【错】 5、 问题:攻击行为可以通过学习和强化获得，也可以通过去学习或再 学习过程予以消除，这种观点属于〔）。 选项： A:挫折攻击论 B:社会交换论 C:本能论 D:社会学习论 答案：【社会学习论】 见面课：社会影响 1、 问题:火车站候车的一群人可谓是群体，对吗？ 选项： A:对 B:错 答案：【错】 2、 问题:个人在群体中活动时，成员的自我会被融化在群体中，因此 缺乏自我约束力和掌握力，做出事后惭愧和后怕的事情来。 选项： A:对 B:错 答案：【对】 3、 问题:当一个人参与集体活动不能被单独评估时，往往比单独一个 人完成任务时努力程度高些，这种效应就是社会懈怠〔social loafing）。 选项： A:对 B:错 答案：【错】 4、 问题:群体带给我们的功能主要有〔） 选项： A:归属感 B:认同感 C:社会支持 D:依靠感 答案：【归属感,认同感，社会支持】 5、问题:一个平常遵纪守法的人在集会时混在人群中打群架，这种行 为可以从〔）中得到较好解释 选项： A:从众 B:去独特化 C:心情感染 D:认知失调 答案：【去独特化】