《我是小学生》教案.docxVIP

我是学校生 教学目标： 1、 引导同学有重点、有挨次地观看图画，通过看图初步感受成为学校生的喜悦。 2、 正确流利地朗读儿歌、体会成为学校生的傲慢和愉悦。 3、 初步了解成为一名学校生的基本要求。 教学重难点：正确流利朗读儿歌。 教学课时：2课时 第一课时 同学们，这学期江老师会和你们一起度过一段充实而又欢快的学习生活。从 今日起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字一一 学校生。(板书)请跟老师一起读。 出示插图，引出课题 你们今日已经是其次天上学了。大家看，有一群学校生跟你们一样，背着书 包快乐奋兴得去上学，他们边跳边唱着歌，他们唱的呀，是《上学歌》。(板书) 2、 观看图画 听儿歌，了解内容 请同学们认真听老师读这首儿歌，不生疏的字听一听老师是怎样读的。 1、朗读儿歌 你生疏儿歌中的哪些字？你是怎样生疏的？ 师借助课件一行行带读儿歌。 太阳当空照一一太阳公公笑笑红了脸 花儿对我笑一一我们学着花儿笑一下 小鸟说：早早早一一小鸟还会对我说什么？ 这是我去上学校，每天不迟到。爱学习爱劳动，长大要为祖国立功劳。 这是 我对自己新学期的期望。 （3） 生看着书本读儿歌 你们会自己看着书读吗？先一行一行的读。假如都会读了，请你读给同桌听。 同桌边看边听。 （4） 指名读儿歌 哪些同学已经会读了？请你读给全班听一听。老师宠爱英勇的孩子。 （字音读精确 ，不破词，不拖拉） 2、多形式朗读 现在我们来比一比，看看四个小组哪一小组读的最好。 男生和女生也想来比一比。女生先读。 看你们读的这么快乐，老师也想和你们一起读。老师读一行，你们接着读一行, 我们一起合作读读这首儿歌。 同学们真厉害呀，字音读得真精确 。 太阳红红的，花儿在微笑，小鸟在唱歌，他们和你们一样兴奋。我们再一起兴 奋得读一读。 其次课时 一、再读儿歌，了解上学要求 1、 自由读儿歌 你们上学前，爸爸妈妈告知你们上学了，我们要怎么做呀？（生回答） 那上学歌中，告知我们作为学校生要怎么做呢？ 不迟到，爱学习，爱劳动 期望同学们都能像儿歌中的小伴侣那样爱学习爱劳动。 2、 演唱儿歌 （1）这首儿歌还是一首好听的歌呢！大家想不想听？播放音频，生自由跟唱 （2）同桌一起唱，可加上动作。 全班拍手唱 上台演唱 师总结：我们现在已经成为一名学校生了，离你们的幻想更近了一步。 我们只有好好学习，长大才能为祖国立功劳。 齐唱《上学歌》。 3、拓展 除了上学歌，老师还有两首歌要送给大家。《上课歌》《问好歌》 问好歌：学校生，有礼貌，见到老师敬个礼，见到同学问声好，快欢快乐上学校。 上课歌：丁零零，上课了，快进教室来坐好，书本文具放整齐，等待老师来上课。