高中数学_集合间的基本关系教学课件设计.ppt

* 1.2集合间的基本关系 人教A版必修一 歌曲《白马非马》： 那不是歌， 那是孤单的歌， 这白马非马的逻辑鲜有附和， 唱着什么， 故事里多少曲折， 熙来攘往中几人记得。 （一）阅读教材及下列文字，了解本节知识内容。 故事《白马非马》： 春秋战国时代的名家代表人之一的公孙龙子有许多有趣的诡论，其中最为有名的要算是白马非马论了。相传的故事大概是这样的，有一天公孙龙子骑着一匹白马要进城，该城门的看守官说，依照规定马不可以进城。于是公孙龙子就开始他的论证--白马非马，最后它说服了守城官，于是就骑着他的 (不是马的) 白马进城去了。 学习目标 1. 了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集 2.理解子集、真子集、空集的概念； 3.能使用Venn图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作用。? 类比是数学逻辑思考的重要思维方法，类比实数之间的关系，你会想到集合之间有什么关系呢？ 观察下面几个例子，你能发现集合A与集合B的关系吗？ （1）A={1，2，3} ， B={1，2，3，4，5}； （2）设A为新华中学高一（2）班女生的全体组成的集合， B为这个班学生的全体组成的集合； （3）设C={x| x是两条边相等的三角形}， D=｛ x| x 是等腰三角形｝． （4） （二）合作探究、自